Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
  Atıf Sayısı 1
 Görüntüleme 20
 İndirme 7
Pamukkale Elestirel Dusunme Becerisi Olcegi: Gecerlik ve Guvenirlik Calismasi
2022
Dergi:  
International Journal of Assessment Tools in Education
Yazar:  
Özet:

The aim of this study is to develop a valid and reliable measurement tool that measures critical thinking skills of university students. Pamukkale Critical Thinking Skills Scale was developed as two separate forms multiple choice and open-ended. The validity and reliability studies of the multiple-choice form were constructed on two different theoretical frameworks as classical test theory and item-response theory. According to classical test theory, exploratory and confirmatory factor analyses were performed, to item-response theory, the Generalized Partial Credit Model (GPCM) for one-dimensional and multi-category scales was tested for the construct validity of the multiple-choice form of the scale. Analysis results supported the unidimensional structure of the scale. The reliability analyzes showed that the internal consistency coefficient of the scale and the item-total correlation values were high enough. The test-retest analysis results supported that the scale shows stability over time regarding the field it measures. The results of the item-response theory-based analysis also showed that the scale met the item-model fit assumptions. In the evaluation of the open-ended form of the scale, a rubric was used. Several studies were conducted on the validity and reliability of the open-ended form, and the results of the analysis provided psychometric support for the validity and reliability. As a result, Pamukkale Critical Thinking Skills Scale, which was developed in two forms, is a valid and reliable measurement tool to measure critical thinking skills of university students. The findings were discussed in the light of the literature and some suggestions were given.

Anahtar Kelimeler:

Pamukkale Critical Thinking Skill Scale: A Validity and Reliability Study
2022
Yazar:  
Atıf Yapanlar
Dikkat!
Yayınların atıflarını görmek için Sobiad'a Üye Bir Üniversite Ağından erişim sağlamalısınız. Kurumuzun Sobiad'a üye olması için Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı ile iletişim kurabilirsiniz.
Kampüs Dışı Erişim
Eğer Sobiad Abonesi bir kuruma bağlıysanız kurum dışı erişim için Giriş Yap Panelini kullanabilirsiniz. Kurumsal E-Mail adresiniz ile kolayca üye olup giriş yapabilirsiniz.
Benzer Makaleler










International Journal of Assessment Tools in Education

Alan :   Eğitim Bilimleri

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 423
Atıf : 581
© 2015-2024 Sobiad Atıf Dizini