Atıf Sayısı
37
Görüntüleme
235
İndirme
58
Bu çalışmanın amacı bir örgüt olarak okulda meydana gelen çatışma nedenleri ve çözüm yollarına yönelik okul müdürlerinin görüşlerini derinlemesine incelenmektir. Bu amaç doğrultusunda araştırmacı çalışma boyunca “Okulda meydana gelen çatışmaların nedenleri nelerdir?” ve “Çatışmaların çözümleri için ne tür stratejiler kullanılabilir?” sorularına yanıt aramıştır. Bu çalışma nitel araştırma yaklaşımı anlayışı çerçevesindegerçekleştirilmiştir. Araştırmanın çalışma grubuaz 10 yıldır müdürlük görevini sürdüren 12 okul yöneticisinden meydana gelmektedir. Yarı yapılandırılmış mülakat yöntemi ile elde edilen veriler betimleyici bakış açısına göre NVIVO 9 programı kullanılarak analiz edilmiştir. Buna göre çalışmaya katılan okul müdürleri çatışma nedenlerini örgütün büyüklüğü, iletişim engelleri, kaynak yetersizliği, ortak değer ve görüşlerin yokluğu, yönetim biçimindeki farklılıklar, personeller arasındaki bireysel farklılıklar ile statü ve rol farklılıkları şeklinde sıralamışlardır. Ayrıca araştırmacı okul müdürlerinin okulda var olan çatışmaları ortadan kaldırmak için başvurdukları yöntemleriçoktanaza doğru: kaçınma, taviz verme (uyma-itaat etme), uzlaşma (karşılıklı ödün verme), zorlama (hükmetme-üstünlük kurma) ve pazarlık (bütünleştirme-tümleştirme-işbirliği) şeklinde bulmuştur. Bulgular doğrultusunda araştırmacı okul müdürleri için çatışma yönetimi hakkında hizmet içi eğitim seminerlerinin düzenlenmesi, çatışmanın normal bir durum olduğunu düşüncesinin müdürlere kazandırılması, çatışma ile başa çıkabilmede sabırlı olunması, çatışma nedenlerinin tespit edilmesi ve farklı yöntemlerin ise koşulması gibi birtakım önerilerde bulunmuştur.
the aim of this study is to examine the opinions of school directors in the framework of conflict causes and solution paths that occur in school as an organization, in line with this purpose, the researcher is “what are the causes of conflicts in school” and “what kind of strategies can be used for solutions of conflicts” sought to respond to the questions of this study, the study group of the research in the framework of the understanding of the qualitative research approach, and the data obtained by the semi-structured interview method, which has been conducted by using the nvvo 9 program according to the point of viewer, and the understanding of understanding of understanding of understanding of understanding of understanding of understanding of understanding of understanding of understanding of understanding of the importance of the importance of the understanding of the understanding of the problems of the understanding of the understanding of the importance of the participation of the problems of the problems of the problems of the problems of the participation of the general education, and understanding of the understanding of the understanding of the understanding of the understanding of the understanding of the understanding of the understanding of the understanding of the problems of the understanding of the understanding of the understanding of the understanding of the understanding of the understanding of the understanding of the understanding of the understanding of the
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley