Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
  Atıf Sayısı 4
 Görüntüleme 76
 İndirme 36
ERGENLERİN DUYGUSAL ZEKALARININ ÇATIŞMA EĞİLİMLERİNE VE SUÇ DAVRANIŞLARINA ETKİSİ
2005
Dergi:  
Eğitim Bilimleri Dergisi
Yazar:  
Özet:

The purpose of this research is to examine whether the level of the emotional intelligence, conflict tendency, and delinquent behaviours of adolescents differ according to genders and socioeconomic levels or not. In this research , it is also examined that if the level of the emotional intelligence of adolescents is the predictor of the level of the conflict tendency and delinquent behaviours. The Study was executed on 886 high school students who participated from Ankara. In this research , data was collected by using Emotional Intelligence Scale ( Ergin, 2000 ), Conflict Tendency Scale ( Dökmen, 1986 ), and Delinquent Behaviour Scale ( Kaner, 1996 ). For the statistical analysis of the data ”t test” , “one way analysis of varience”, and “multiple regression analysis” were used. According to the result of the Emotional Intelligence Scale and its Subscales, scores of girls are higher than boys’. It is also determined that scores don’t differ between the socioeconomic levels. Delinquent Behaviour Scale scores show that boys’ grades are higher than girls and scores are also high at high socioeconomic level. It is determined that Conflict Tendency Scale scores don’t differ according to genders and socioeconomic levels meaningfully. It is found that, Emotional Intelligence Scale scores and its subscale selfregulation scores predict the Conflict Tendency Scale scores. Emotional Intelligence Scale scores and its other subscales, motivation and social skills, predict Delinquent Behaviour Scale scores.

Anahtar Kelimeler:

Atıf Yapanlar
Dikkat!
Yayınların atıflarını görmek için Sobiad'a Üye Bir Üniversite Ağından erişim sağlamalısınız. Kurumuzun Sobiad'a üye olması için Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı ile iletişim kurabilirsiniz.
Kampüs Dışı Erişim
Eğer Sobiad Abonesi bir kuruma bağlıysanız kurum dışı erişim için Giriş Yap Panelini kullanabilirsiniz. Kurumsal E-Mail adresiniz ile kolayca üye olup giriş yapabilirsiniz.
Benzer Makaleler






Eğitim Bilimleri Dergisi
Eğitim Bilimleri Dergisi