Citation Number
6
Views
126
Downloands
38
Araştırmanın amacı, ilköğretim okulları müfredatından seçilmiş doğal afet kavramı olan: Sel ile ilgili konularda formal eğitim almış ilköğretim 6. sınıf öğrencilerinin bu kavramları anlama düzeylerini ve bu kavramlara ilişkin yanılgılarını tespit etmektir. Bu araştırmada nicel araştırma yöntemleri kullanılmıştır. Coğrafya'da doğal afetler eğitiminin öğrenciler tarafından anlaşılma düzeyini tespit etmek için pilot çalışma yardımıyla bir anket geliştirilmiştir. Bu ankette yer alan sorular, açık uçlu ve öğrencilerin araştırılan konu ile ilgili bilgilerini tam olarak aktarmalarını sağlayacak şekilde hazırlanmıştır. Hazırlanan bu anket Ordu iline bağlı Gürgentepe ilçesinde bulunan dört ilköğretim okulunun 11–12 yaş grubunda olan altıncı sınıf öğrencileri arasından şans yöntemiyle seçilen yüz öğrenciye uygulanmıştır. Araştırma sonunda öğrencilerin söz konusu doğal afetlerle ilgili sel kavramı anlama düzeyleri, doğal afetlerin oluşumunu, meydana getirdikleri zararlar ve bu zararlardan korunma yollan konusunda yeterli bilgi düzeyine sahip olmadıkları ortaya çıkarılmıştır. Ayrıca öğrencilerin doğal afetlerle ilgili sel kavramını yeterli düzeyde anlayamadıkları ve bu kavrama ilişkin önemli yanılgılarının olduğu tespit edilmiştir. Araştırmanın sonucunda öğretim programında doğal afetlerle ilgili konuların öğretiminde yeterli başarı sağlanamadığı görüldüğünden doğal afetlerin eğitimi ve öğretimine ilişkin öğretmenlere ve uzmanlara tavsiyelerde bulunulmuştur.
The purpose of the research is to identify the levels of understanding of these concepts of primary school students who have formally trained in subjects related to the flood, which is the natural catastrophe concept chosen from the primary school curriculum, and their errors related to these concepts. In this study, quantum research methods have been used. A survey was developed with the help of pilot study to identify the level of understanding by students of natural disasters education in geography. The questions contained in this survey are prepared in an open end and so that students can fully transfer their information about the subject that is studied. This prepared survey was applied to a hundred students chosen by chance from the sixth class students of the four primary schools located in the Gürgentepe district of the Army province, 11-12 years of age. The study concluded that students did not have sufficient level of knowledge about the concept of floods related to natural disasters, the formation of natural disasters, the damage they caused and the way to protect against these disasters. It has also been found that students do not understand the concept of floods related to natural disasters sufficiently and that they have significant errors in this concept. The research has led to teachers and experts on the education and teaching of natural disasters as the teaching program has not achieved sufficient success in teaching the subjects related to natural disasters.
Article Detail 
Citation Owners
Similar Articles
Journal Information
Listen Paper
Print This Page
Share
Mendeley