Abstract:

“Sivilleşme” kavramı, özellikle son elli yıl içerisindeen dünyadaçok tartışılan kavramlardan biridir. Sivilleşme, demokratik kültürün bir yansımasıdır. Bu araştırma, öğretmen adaylarının sivilleşme kavramının anlam ve işlevine ilişkin algılarını belirlemek üzere geçerli ve güvenilir bir ölçek geliştirmeyi amaçlamaktadır. Araştırma tarama modelinde yürütülen betimsel ve nicel bir çalışmadır. Araştırmanın çalışma grubunu, eğitim fakültesinde öğrenim gören 498 öğretmen adayı oluşturmaktadır. Oluşturulan taslak ölçeğin geçerlik analizi açımlayıcı faktör analizi ve madde-toplam korelasyonlarının; güvenirlik analizi ise içtutarlılık ve kararlılık katsayılarının incelenmesi ile test edilmiştir. Araştırma sonunda Sivilleşme Algısı Algısı Ölçeği’nin (SAÖ) 3 faktör altında toplanmış 34 maddeden oluştuğu belirlenmiştir. Ölçeğin KMO değeri 0,942; Bartlett Testi değerleri x2=6797,770; sd=561; p<0,000’dır. Ölçek kapsamına alınan maddeler, toplam varyansın %47,910’unu açıklamaktadır. Ölçeğin her bir maddesi ile madde-toplam puanlar arasındaki düzeltilmiş korelasyon değerleri anlamlıdır (p<,001). Cronbach Alpha güvenirlik katsayısı olarak hesaplanan ölçeğin iç tutarlılık katsayısı 0,922’dir. STKAÖ’ndeki maddelerin yest-tekrar test yöntemi ile hesaplanana kararlılık katsayıları pozitif ve anlamlıdır (p<,001). Buna göre ölçeğin, bireylerin sivilleşme algılarını ölçmek için kullanılabilecek geçerli ve güvenilir bir ölçek olduğu söylenebilir

Keywords: