Abstract:

Bu çalışmada, 2004 ve sonrası yıllarda yürürlükte olan EğitimKurumları Yöneticilerinin Atama ve Yer Değiştirmelerine İlişkinYönetmeliklerin yönetici atamada getirdiği ortak ve farklı kriterleribelirlemek amaçlanmıştır. Araştırma literatür taramasına dayalı olarakgerçekleştirilmiştir. Okuldaki insan ve maddi kaynakları verimli şekildekullanarak, okulu amacına uygun yaşatan kişi; okul müdürüdür. Ülkemizdeeğitim yöneticileri, Eğitim Kurumları Yöneticilerinin Atama ve YerDeğiştirmelerine İlişkin Yönetmelik hükümlerine göre atanır. Ancak aynıparti iktidarda olmasına rağmen bu yönetmelikte bir süreklilik sağlanamamış,yönetmelik üzerinde ya sürekli değişiklikler yapılmış ya da yapılandeğişiklikler hiç uygulamaya girmeden yürürlükten kaldırılmıştır.2004 yılından 2010 yılına kadar konuyla ilgili problemleri ortadankaldırmak adına yaklaşık 30 adet yönetmelik ve genelge çıkarılmıştır Budönemdeki yönetmeliklerin tümünde, tıpkı öncekilerde olduğu gibi, belirlibir süre öğretmenlik yapmış olmanın ve yüksek öğrenim görmüş olmanınyöneticiliğe başvurabilmenin temel koşulu olduğu ortaya konulmuştur. Buzaman diliminde dönem dönem “Tecrübe iyi olabilir ama çok pahalı biryeterliktir” ilkesiyle hareket edilerek yöneticiler, seçme sınavına tabitutulmuş ve hizmet içinde yetiştirilmeleri amaçlanmıştır. Ancak buuygulamalar uzun soluklu olmamış ve yönetim becerileri ve yönetimsüreçleri konusunda hiç eğitim almamış, adaylığı kaldırılmış bir öğretmeninhatta görevlendirilmelerine devam edilmektedir. Kısacası 2004-2010 yıllarıarasında tüm bu çabalara rağmen Eğitim Kurumları Yöneticilerinin Atama veYer Değiştirmelerine İlişkin Yönetmelik değişiklikleri konuya ilişkin gelgitleri ortadan kaldıramamıştır. Bu nedenle, 2004 ve sonrası yıllardayürürlükte olan Eğitim Kurumları Yöneticilerinin Atama ve YerDeğiştirmelerine İlişkin Yönetmeliklerin yönetici atamada getirdiği ortak vefarklı kriterlerin neler olduğunun belirlemesi önemlidir

Keywords: