User Guide
Why can I only view 3 results?
You can also view all results when you are connected from the network of member institutions only. For non-member institutions, we are opening a 1-month free trial version if institution officials apply.
So many results that aren't mine?
References in many bibliographies are sometimes referred to as "Surname, I", so the citations of academics whose Surname and initials are the same may occasionally interfere. This problem is often the case with citation indexes all over the world.
How can I see only citations to my article?
After searching the name of your article, you can see the references to the article you selected as soon as you click on the details section.
  Citation Number 6
 Views 78
 Downloands 33
Bilim Merkezlerinin Öğrencilerin Motivasyonu ve Fen Bilimleri Akademik Başarısı Üzerine Etkisi
2019
Journal:  
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Author:  
Abstract:

Bu araştırmada, okul dışı öğrenme ortamı olarak Bilim ve Teknoloji Merkezlerinin öğrenci motivasyonuna ve fen bilimleri dersi akademik başarısına etkisinin incelenmesi amaçlanmıştır. Bu amaçla, bu araştırma Bursa ili Hatice Salih İlkokulu’nun üçüncü sınıfında öğrenim gören toplam 74 öğrenci ile gerçekleştirilmiştir. Bu araştırma, yarı-deneme modellerinden eşitlenmemiş ön test- son test kontrol gruplu modelde yürütülmüştür. Bu kapsamda, deney grubundaki öğrencilerin Bilim ve Teknoloji Merkezinde gerçekleştirilen etkinliklerde fen bilimlerine ilişkin deney düzeneklerini rehberler eşliğinde kullanmaları sağlanmıştır. Kontrol grubundaki öğrenciler ise okullarında eğitim-öğretime devam etmişlerdir. Araştırmanın verileri, “Fen Bilimleri Başarı Testi” ile “Bilim Merkezi Görüş Anketi” aracılığı ile elde edilmiştir. Araştırmanın sonucunda, Bilim ve Teknoloji Merkezi'ndeki etkinliklere katılan deney grubundaki öğrencilerle kontrol grubundaki öğrenciler arasında akademik başarı yönünden anlamlı bir farklılığa ulaşılamamıştır. Bu durum da, deney grubundaki öğrencilerle yapılan uygulamalar ile gözlem ve açıklamaların öğrencilerin akademik başarılarına önemli bir katkı sağlamadığına işaret etmektedir. Bununla birlikte, bu uygulamaların öğrencilerin motivasyonu bakımından etkili olduğu, deney düzeneklerinden etkilendikleri ve uygulamaları etkili ve eğlenceli buldukları da anlaşılmıştır.

Keywords:

The Motivation of Students and The Impact of Science on Academic Success
2019
Author:  
Abstract:

This study aims to study the impact of Science and Technology Centers as an outside school learning environment on student motivation and on the academic success of the science course. For this purpose, this research was carried out with a total of 74 students studying in the third class of the Bursa or Hatice Salih Primary School. This research was carried out in a non-equivalent pre-test-final test control group model from semi-test models. In this context, students in the experimental group are provided to use the experimental arrangements related to science in the events held at the Science and Technology Center in accompanying guidelines. Students in the control group continued their teaching in their schools. The research data was obtained through the "Fen Science Success Test" and the "Science Center Opinion Survey". The study found that there was no significant difference in academic success between students in the experimental group and students in the control group who participated in the events at the Science and Technology Center. This also indicates that the practices and observations and explanations made with students in the experiment group do not make a significant contribution to the academic achievements of students. However, it is also understood that these applications are effective in terms of student motivation, they are influenced by their experiment arrangements and they find their applications effective and fun.

Keywords:

0
2019
Author:  
Citation Owners
Attention!
To view citations of publications, you must access Sobiad from a Member University Network. You can contact the Library and Documentation Department for our institution to become a member of Sobiad.
Off-Campus Access
If you are affiliated with a Sobiad Subscriber organization, you can use Login Panel for external access. You can easily sign up and log in with your corporate e-mail address.
Similar Articles








Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Field :   Eğitim Bilimleri

Journal Type :   Uluslararası

Metrics
Article : 902
Cite : 7.138
2023 Impact : 0.418
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi