Abstract:

Bu araştırmanın amacı lise öğrencilerinin aile, arkadaş ve öğretmenlerden algıladıkları sosyal destek ve cinsiyetlerinin birlikte kariyer karar verme güçlüklerini yordayıp yordamadığını incelemektir. Araştırma grubu 273 (114 kız ve 159 erkek) ortaöğretim 9, 10 ve 11. sınıf öğrencisinden oluşmaktadır. Araştırmada verileri toplamak için Algılanan Sosyal Destek Ölçeği (ASDÖ-R), Kariyer Karar Verme Güçlükleri Ölçeği (KKVGÖ) ve Kişisel Bilgi Formu kullanılmıştır. Verilerin analizinde Pearson korelasyon katsayısı ve çoklu doğrusal regresyon analizi kullanılmıştır. Algılanan sosyal destek ve cinsiyet birlikte kariyer karar verme güçlüklerine ilişkin toplam varyansın %5’ini açıklamıştır. Öğretmenden algılanan sosyal destek, toplam kariyer karar verme güçlüklerinin, bilgi eksikliği ve tutarsız bilgi alt ölçekleriningüçlü yordayıcısı olmuştur. Cinsiyet bilgi eksikliği alt ölçek puanlarının anlamlı bir yordayıcısı olmuştur. Sonuçlar, ilgili literatür çerçevesinde tartışılmış ve ileriki araştırmalar için önerilerde bulunulmuştur.

Keywords: