Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 Görüntüleme 44
 İndirme 18
Coğrafya Öğretmen Adaylarının Alçakgönüllülük Düzeylerinin İncelenmesi
2019
Dergi:  
Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Yazar:  
Özet:

İnsani bir değer olan alçakgönüllülük öğretmenlik mesleği için de önemli bir kişilik özelliğidir. Bu araştırma da coğrafya öğretmen adaylarının alçakgönüllülük düzeylerini etkilediği düşünülen bazı değişkenlerin belirlenmesi amacıyla yapılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu 2017-2018 eğitim öğretim bahar döneminde Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi coğrafya bölümünde öğrenim gören 153 kadın, 206 erkek olmak üzere toplam 359 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırmanın verileri Elliott (2010) tarafından geliştirilen, geçerlik ve güvenirlik çalışması Akın ve diğ. (2012) tarafından yapılan “Alçakgönüllülük Ölçeği” ile araştırmacı tarafından hazırlanan kişisel bilgi formu kullanılarak toplanmıştır.Verilerin analizinde uygun test yöntemlerini belirlemek amacı ile verilerin normal dağılıp dağılmadığına bakılmıştır. Normal dağılım gösteren veriler için parametrik testler, normal dağılım göstermeyen veriler için non-parametrik testler kullanılmıştır. Bağımsız değişkenlerin ikili karşılaştırmaları t-test veya Mann Whitney U testi, çoklu karşılaştırmalar tek yönlü varyans analizi (ANOVA) veya Kruscall Wallis testleri ile analiz edilmiştir. İstatistiksel anlamlılık derecesi p<0.05 olarak değerlendirilmiştir. Araştırma grubundan elde edilen verilere göre bağımsız değişkenlere bağlı olarak alçakgönüllülük alt boyutlarında puan ortalamaları arasında istatistiksel olarak anlamlı farklılıklar olduğu belirlenmiştir. Ayrıca çalışmada gelecekte yapılabilecek benzer çalışmalar için bazı öneriler sunulmuştur.

Anahtar Kelimeler:

Review of Geographic Teachers' Degree of Deficiency
2019
Yazar:  
Özet:

Humility, which is a human value, is also an important personality feature for the teaching profession. This study was also done with the aim of determining some variables that are believed to affect the levels of humility of geography teacher candidates. The study’s work group is composed of a total of 359 students, including 153 women, 206 men, who studied in the Kahramanmaraş Sütçü Imam University’s geography department during the 2017-2018 educational teaching spring period. The data of the research was developed by Elliott (2010) and the validity and reliability of the study was developed. It was collected using the personal information form prepared by the researcher with the "Square of Volunteering" made by (2012). In the analysis of the data, it was considered that the data were normally distributed or not to identify the appropriate test methods. Parametric tests for normal distribution data, non-parametric tests for non-normal distribution data were used. The binary comparisons of independent variables were analyzed by the t-test or Mann Whitney U test, multi-comparations by the one-way variance analysis (ANOVA) or the Kruscall Wallis test. The statistical significance rate is p<0.05 . According to the data obtained from the research group, according to the independent variables, there are statistically significant differences between the score average in the subdimensions of humility. There are also some recommendations for similar work that can be done in the future.

Anahtar Kelimeler:

0
2019
Yazar:  
Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler








Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Alan :   Eğitim Bilimleri; Filoloji; İlahiyat; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler

Dergi Türü :   Ulusal

Metrikler
Makale : 693
Atıf : 2.532
2023 Impact/Etki : 0.278
Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi