Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
  Atıf Sayısı 3
 Görüntüleme 97
 İndirme 26
Öznel Sıkıntıları Açma Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışmaları
2017
Dergi:  
Ege Eğitim Dergisi
Yazar:  
Özet:

Bu çalışmanın amacı, Kahn ve Hessling tarafından geliştirilen Öznel Sıkıntıları Açma Ölçeğini (ÖSAÖ) Türkçe’ye uyarlayarak geçerlik ve güvenirliğini incelemektir. Araştırmanın verileri, Mersin Üniversitesinin çeşitli fakültelerinde öğrenim gören 311 (195 kadın, 116 erkek) üniversite öğrencisinden elde edilmiştir. Ölçeğin yapı geçerliğini sınamak üzere açıklayıcı ve doğrulayıcı faktör analizi yöntemleri kullanılmıştır. Faktör analizi sonuçları ölçeğin, “kendini açma” ve “kendini gizleme” olarak betimlenen iki uçlu (bipolar) ve tek faktörlü bir yapıya sahip olduğunu göstermiştir. Ölçeğin iç tutarlığına ilişkin bulgulara göre, ölçekte yer alan faktörlerin Cronbach alfa güvenirlik katsayıları kendini açma için .92, kendini gizleme için .86 olup, bütün ölçekten elde edilen değer ise .91’dir. ÖSAÖ’nün test tekrarı güvenirliği için üç hafta arayla yapılan ölçümlerde ise faktör korelasyon katsayıları .83 (kendini açma) ve .74 (kendini gizleme) olarak belirlenmiştir. Ölçeğin tamamına ilişkin test-tekrar test güvenirlik katsayısı ise .85 olarak hesaplanmıştır. Sonuç olarak, yapılan geçerlik ve güvenirlik çalışmaları doğrultusunda iki faktörlü bu ölçeğin geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı olduğu belirlenmiştir. 

Anahtar Kelimeler:

The scale of opening problems: validity and reliability studies
2017
Yazar:  
Özet:

The purpose of this study is to study its validity and reliability by adapting the Subjective Difficulty Opening Scale (OSAÖ) developed by Kahn and Hessling to Turkey. The research data were obtained from 311 (195 women, 116 men) university students who studied at the various faculty of the University of Mersin. Explanatory and verifying factor analysis methods have been used to test the structural validity of the measurement. Factor analysis results have shown that the scale has a two-end (bipolar) and one-factor structure, described as "self opening" and "self hiding". According to the findings on the internal consistency of the scale, the Cronbach alpha reliability ratings of the factors in the scale are .92, the .86 for self-discovery, and the value obtained from the entire scale is .91. In the three-week measurements for the reliability of the test repeat, the factor correlation rates are determined as .83 (self-open) and .74 (self-crypt). The test-up and test reliability ratio for the whole measure is .85. As a result, according to validity and reliability studies, this two-factor scale has been established as a valid and reliable measurement tool.

Anahtar Kelimeler:

Atıf Yapanlar
Dikkat!
Yayınların atıflarını görmek için Sobiad'a Üye Bir Üniversite Ağından erişim sağlamalısınız. Kurumuzun Sobiad'a üye olması için Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı ile iletişim kurabilirsiniz.
Kampüs Dışı Erişim
Eğer Sobiad Abonesi bir kuruma bağlıysanız kurum dışı erişim için Giriş Yap Panelini kullanabilirsiniz. Kurumsal E-Mail adresiniz ile kolayca üye olup giriş yapabilirsiniz.
Benzer Makaleler










Ege Eğitim Dergisi

Alan :   Fen Bilimleri ve Matematik

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 418
Atıf : 6.151
2023 Impact/Etki : 0.618
Ege Eğitim Dergisi