User Guide
Why can I only view 3 results?
You can also view all results when you are connected from the network of member institutions only. For non-member institutions, we are opening a 1-month free trial version if institution officials apply.
So many results that aren't mine?
References in many bibliographies are sometimes referred to as "Surname, I", so the citations of academics whose Surname and initials are the same may occasionally interfere. This problem is often the case with citation indexes all over the world.
How can I see only citations to my article?
After searching the name of your article, you can see the references to the article you selected as soon as you click on the details section.
 Views 21
 Downloands 1
İznik Gölü Havzasında Çevre Sorunları
2010
Journal:  
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
Author:  
Abstract:

İznik Gölü Marmara bölgesinin güneydoğusunda yer alır. Tektonik kökenli bir göl olan İznik gölü, Türkiye’nin 6. büyük tatlısu gölüdür. Göl alanı kuzeyden Samanlı dağları, güneyden Avdan ve Gürle dağları tarafından çevrelenmiştir. En fazla yağışın kış ve ilkbahar aylarında düştüğü, kışları ılık yazları ise fazla sıcak olmayan geçiş tipi bir iklimin görüldüğü araştırma alanında orman, maki ve psödo maki türünde doğal bitki örtüsü vardır. Önemli bir sulak alan durumundaki İznik gölü ve çevresinde başta su kirliliği olmak üzere, hava kirliliği, aşırı tarım ilacı ve gübre kullanımına bağlı toprak kirliliği ve katı atık kirliliği yaşanmakta ve sözü edilen kirlilik her geçen yıl hissedilir derecede artmaktadır. Göl çevresinde özellikle gölün batı kıyılarında Orhangazi yöresinde sulu tarım faaliyetlerine uygun 1.sınıf tarım arazilerinin amacı dışında yanlış kullanımı İznik gölü ve çevresinin geleceğini tehlikeye sokmaktadır

Keywords:

Citation Owners
Information: There is no ciation to this publication.
Similar Articles










Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi

Journal Type :   Ulusal

Metrics
Article : 869
Cite : 8.153
2023 Impact : 0.55
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi