Citation Number
1
Views
13
Downloands
4
Bu araştırmanın amacı, üniversitede öğrenim gören öğrencilerin serbest zamanda sıkılma algı düzeyleri ile internet bağımlılıkları arasındaki ilişkiyi ortaya koymaktır. Araştırmanın çalışma grubunu İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa Spor Bilimleri Fakültesi’nde öğrenim gören amaçlı örnekleme yöntemiyle seçilmiş̧ olan toplam 273 üniversite öğrencisi oluşturmaktadır. Araştırmada, Iso-Ahola ve Weissinger (1990) tarafından geliştirilen ve Türkçe uyarlaması Kara, Gürbüz ve Öncü (2014) tarafından yapılan “Serbest Zamanda Sıkılma Algısı Ölçeği” ve Young (1998) tarafından geliştirilen ve kısa formu Pawlikowski ve arkadaşları (2013) tarafından oluşturulan ve Türkçe’ye uyarlaması Kutlu ve arkadaşları (2016) tarafından yapılan “Young İnternet Bağımlılığı Ölçeği-Kısa Formu” kullanılmıştır. Katılımcıların yaş, cinsiyet, günlük internet kullanım süresi, aylık internet kullanımına ödenen miktar ve haftalık serbest zaman süresi bilgilerine yönelik dağılımlarını belirmek için yüzde ve frekans değerlerinden yararlanılmıştır. Bu veriler ışığında katılımcıların ölçek ortalama puanları ile cinsiyet ve aylık internet kullanımına ödenen miktar arasında anlamlı farklılıklar bulunmuştur. Yaş, günlük internet kullanım süresi ve haftalık serbest zaman süresi katılımcıların ölçek ortalama puanları üzerinde anlamlı farklılıklar yaratmamıştır.
The aim of this research is to reveal the relationship between the levels of fatigue perception of students studying at the university and internet addictions. The study group consists of a total of 273 university students who have been selected with the method of sampling for the purposes of study at the Istanbul University-Cerrahpaşa School of Sports Sciences. In the study, it was developed by Iso-Ahola and Weissinger (1990) and used the "Young Internet Addiction Scale-Short Form" (Young Internet Addiction Scale-Short Form), developed by Young (1998) and developed by Young (1998) and created by Pawlikowski and his friends (2013) and adapted to Turkish by Happy and his friends (2016). The percentage and frequency values of the participants were used to determine the age, gender, daily internet use time, the amount paid for the monthly internet use and the weekly free time information distribution. In light of these data, there were significant differences between the scale average points of participants and the amount paid for gender and monthly internet use. Age, daily internet use time and weekly free time did not make significant differences over the scale average points of participants.
Field : Eğitim Bilimleri; Filoloji; Güzel Sanatlar; Hukuk; İlahiyat; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler; Spor Bilimleri
Journal Type : Uluslararası
Article Detail 
Citation Owners
Similar Articles
Download PDF
Journal Information
Listen Paper
Print This Page
Share
Mendeley
