Özet:

Bu araştırma, Resim-İş öğretmen adaylarının öğretmenlik mesleğine yönelik tutumlarını belirli değişkenler açısından değerlendirmek amacıyla gerçekleştirilmiştir. Araştırma 2013-2014 öğretim yılında Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Resim-İş Öğretmenliği programında öğrenim gören 160 öğrenci ile gerçekleştirilmiştir. Tarama modeli ile gerçekleştirilen bu araştırmada, “Öğretmenlik Mesleği Tutum Ölçeği” veri toplama aracı olarak kullanılmıştır. Verilerin analizinde aritmetik ortalama, frekans, Tek Yönlü Varyans Analizi (ANOVA) ve LSD post hoc testi kullanılmıştır. Araştırmada Resim-İş öğretmen adaylarının mesleğe yönelik duydukları sevginin, üst sınıf öğrencilerinde ve kadın öğrencilerde daha yüksek olduğu görülmüştür. Ayrıca, sosyo-ekonomik seviyenin öğretmenlik mesleğine yönelik tutum ile bir ilişki içerisinde olmadığı görülmüştür.

Anahtar Kelimeler: