Atıf Sayısı
2
Görüntüleme
61
İndirme
22
Bu çalışmada ilkokul dördüncü sınıf öğrencilerinin çevreye yönelik tutumlarını ortaya koyan ölçme aracının geliştirilmesi amaçlanmıştır. Çevreye Yönelik Tutum Ölçeği geliştirilmesinde; Keşfedici Faktör Analizi ve Doğrulayıcı Faktör Analizi için ayrı ayrı öğrenci grupları kullanılmıştır. Buna göre, 2018-2019 eğitim öğretim yılı ikinci yılında Kocaeli ili Kartepe İlçesi’nden 167 ilkokul dördüncü sınıf öğrencisi ile Keşfedici Faktör Analizi ve İzmit İlçesi’nden 325 ilkokul dördüncü sınıf öğrencisi ile Doğrulayıcı Faktör Analizi gerçekleştirilmiştir. Veri toplama araçlarının 2020 yılı öncesinde uygulanmasından dolayı araştırma etik izin gerektirmemektedir. Keşfedici Faktör Analizi sürecinde, uygulama ölçeği verilerinin faktör analizi için uygun olup olmadığı Kaiser-Mayer-Olkin ve Barlett testleri ile kontrol edilmiştir. Ölçeğin Kaiser-Mayer-Olkin testi ,877; Barlett testi 1623,380 (p<,01) olarak bulunmuştur. Gerçekleştirilen Keşfedici Faktör Analizi sonucunda 3 faktör ve 15 maddeden oluşan ölçeğin güvenirlik katsayısının ,871 (Cronbach’s Alpha) olduğu ve bu üç boyutun toplam varyansın %54,99’unu açıkladığı görülmüştür. Ortaya çıkan ölçeğin yapı geçerliğinin incelenmesi amacıyla başka bir grupta Doğrulayıcı Faktör Analizi yapılmıştır. Satorra-Bentler Düzeltilmiş En Çok Olabilirlik Kestiriminin kullanıldığı analiz sonuçlarına göre, ölçeğin kabul edilebilir uyum değerlerine (S-B χ2/sd=2,970; RMSEA= ,039; CFI= ,93; IFI=,94; TLI=,92; MFI=,93) sahip olduğu görülmüştür. Ölçek genelinin Cronbach’s Alpha güvenirlik katsayısı ,887; birinci faktör için ,820; ikinci faktör için ,758; üçüncü faktör için ,716 olarak hesaplanmıştır. Bu bulgular Çevreye Yönelik Tutum Ölçeği’nin, Keşfedici Faktör Analizi sonucunda elde edilen yapısının Doğrulayıcı Faktör Analizi ile doğrulandığını göstermiştir. Doğrulayıcı Faktör Analizinin gerçekleştirildiği öğrenci grubunda yapılan analizlerde, kız öğrencilerin erkek öğrencilere göre çevreye yönelik daha olumlu tutuma sahip oldukları, yaş değişkenine göre ise anlamlı farklılık olmadığı ortaya çıkmıştır.
The aim of this study is to develop a measuring tool that shows the attitudes of primary school fourth grade students towards the environment. In the development of the environmental attitude scale; separate student groups have been used for the Detective Factor Analysis and Verifying Factor Analysis. According to this, in the second year of the 2018-2019 educational year, 167 primary school fourth-class students from Kocaeli or Kartepe district and 325 primary school fourth-class students from Izmit district with the Detective Factor Analysis and the Verification Factor Analysis were performed. Due to the implementation of data collection tools before 2020, research ethical permission is not required. In the Detective Factor Analysis process, the application scale data was verified by Kaiser-Mayer-Olkin and Barlett tests that were appropriate for the factor analysis. The Kaiser-Mayer-Olkin test of the scale was 877; the Barlett test was 1623,380 (p<,01) The Detective Factor Analysis found that the reliability ratio of the scale consisting of 3 factors and 15 substances was 871 (Cronbach's Alpha) and that the total variation of these three dimensions was 54.99%. A verifying factor analysis was conducted in another group in order to study the structural validity of the emerging scale. Satorra-Bentler Corrected Most Probability Cut used by analysis results, according to the scale's acceptable compatibility values (S-B χ) 2 /sd=2,970; RMSEA= ,039; CFI= ,93; IFI=,94; TLI=,92; MFI=,93) Cronbach’s Alpha reliability ratio for the scale is 887; for the first factor, 820; for the second factor, 758; for the third factor, 716; for the first factor, 820; for the second factor, 758; for the third factor, 716; for the second factor, 716; for the second factor, 716; for the third factor, 716; for the third factor, 716; for the third factor, 716; for the third factor, 716; for the third factor, 716; for the third factor, 716; for the third factor, 716; for the third factor, 716; for the third factor, 716; for the third factor, 716; for the third factor, 716; for the third factor, 716; for the third factor, 716; for the third factor, 716; for the third factor, These findings showed that the structure of the Environmental Attitude Scale, obtained as a result of the Detective Factor Analysis, is confirmed by the Verifying Factor Analysis. Analysis in the student group where the verifying factor analysis was carried out found that girls have a more positive attitude towards the environment than boys, and there is no significant difference according to the age variable.
Alan : Eğitim Bilimleri
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
