Eğitim denilince ilk akla gelen çocuk eğitimidir. Eğitimin bir parçasını da din eğitimi oluşturur. Dinin inanç, ibadet, ahlak ve muamelat alanı vardır. Bu alanlar iç içe girmesine rağmen, öğretiminde farklı ilke ve esaslar söz konusudur. Özellikle inanç esaslarının soyut konulardan oluşması konuyu hem hassaslaştırmakta hem de zorlaştırmaktadır. Bu makalede, İslam inanç esaslarının temelini oluşturan Allah inancının öğretimi ele alınmıştır. Çocuklara Allah inancının öğretiminde yapılacak bir hata büyük sorunlara sebep olabilmektedir. Bu nedenle anne baba ve eğitimciler bu konuda dikkatli olmalıdır. Bu çerçeve içinde makalede Allah inancının öğretiminde dikkat edilmesi gereken ilkeler şu başlıklar altında açıklanmıştır: 1. Allah Sevgisi Esas Olmalıdır 2. Hoşgörülü Olmalıdır 3. Tedricilik (Aşamalılık) Esasına Özen Göstermelidir 4. Çocuğun Gönlüne Hitap Etmelidir 5. Çocuğun Dikkatini Etrafındaki Eşya ve Olaylara Yöneltmelidir. Bu ilkeler açıklanırken, ayet ve hadisler temel alınmış, günümüz eğitimci ve psikologlarının görüşlerinden yararlanılmış ve ilkeler örneklerle açıklanmaya çalışılmıştır.
Education is the first child to think about education. A part of education is religious education. Religion has a sphere of faith, worship, morality and treatment. Though these fields are inside, different principles and principles are discussed in teaching. In particular, the formation of the basics of faith from abstract subjects makes the subject both sensitive and difficult. In this article, the teaching of the faith of God, which forms the foundation of the Islamic beliefs, is discussed. A mistake in teaching God’s faith can cause great problems. Parents and educators should be careful about this. In this framework, the principles to be taken into account in the teaching of God faith are explained under the following titles: 1. God’s love must be two. It should be tolerant. Treatment should be carried out in stage 4. The child should be in mind.5. The child should focus on the things and events around him. When these principles were explained, the verses and hadiths were based, the views of today’s educators and psychologists were taken advantage of and the principles were tried to be explained by examples.
Alan : Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Dergi Türü : Uluslararası
Benzer Makaleler | Yazar | # |
---|
Makale | Yazar | # |
---|