Atıf Sayısı
6
Görüntüleme
8
İndirme
1
Bu araştırmanın amacı, Gamson ve Chickering tarafından iyi bir eğitim ortamı için eğitim literatürüne kazandırılan yedi ilkenin uygulamaları konusunda sosyal bilgiler öğretmenleri ile öğretmen adaylarının görüşlerini betimsel olarak değerlendirmektir. Araştırmada yedi ilkenin yapılandırmacı yaklaşımla doğrudan ilgili olan ilk 3 ilkesi ele alınmıştır. Araştırmanın örneklemi, sosyal bilgiler öğretmenliği bölümünün 2. ve 4. sınıfında öğrenim gören 98 öğretmen adayından ve Erzurum il merkezinde görev yapan 30 sosyal bilgiler öğretmeninden oluşmaktadır. Araştırmada, Gamson ve Chickering tarafından geliştirilen Aydoğdu, Doymuş ve Şimşek (2012) tarafından ise Türkçe’ye uyarlaması yapılan veri toplama aracı kullanılmıştır. Betimsel-tarama yönteminin benimsendiği araştırmanın sonucunda 2. ve 4. sınıf sosyal bilgiler öğretmen adaylarının söz konusu ilkeler hakkında sosyal bilgiler öğretmenlerine göre daha olumlu görüşler bildirdikleri belirlenmiştir. Ayrıca cinsiyet bakımından bayanların bu ilkelerin uygulamalarına ilişkin daha olumlu görüşler bildirdikleri tespit edilmiştir.
The purpose of this study is making a descriptive evaluation of the social studies teachers’ and prospective teachers’ views on the application of seven principles for good practice in education, proposed by Gamson and Chickering, in educational settings. In the study, the first three of the seven principles which are directly related to the constructivism, were dealt with. 98 students of 2nd and 4th grades of social studies teaching department and 30 social studies teachers from the city center of Erzurum participated in the study. As a result of the study in which survey and descriptive research methods were used, it has been concluded that students of 2nd and 4th grades of social studies teaching department as prospective teachers are more positive about Seven Principles than Social Studies teachers. Moreover, the study shows that women are more positive about seven principles for good practice in education than men
Alan : Filoloji; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Dergi Türü : Ulusal
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
