Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
  Atıf Sayısı 57
 Görüntüleme 237
 İndirme 64
Öğretmenlerde Çocuk Sevgisi
2014
Dergi:  
Turkish Studies
Yazar:  
Özet:

Sevgi, herhangi bir kişi ya da obje karşısında karşılık beklemeksizin ortaya çıkan içsel bir duygudur. Güvenlik, barınma ve beslenme gibi insanın varoluş sebepleri arasındadır. Sevgi olmadan ne birey, ne toplum, ne hayat, ne de insanlık var olabilir. Yaşamak ve paylaşmak sevgiyle öğrenilir. Sevgi, öğrenmek, dokunmak, inanmak ve fedakârlık göstermektir. Çocuk sevgiyle büyür ve gelişir. Bu nedenle öğretmende çocuk sevgisinin gelişmiş olması çok önemlidir. Çocuğun yaşamında etkili olan kişilerden birisi de anne babadan sonra öğretmendir. Çağdaş ve demokratik eğitim, öğretmenlerde çocuk sevgisinin geliştirilmesini gerekli kılmaktadır. Türk eğitim sistemi, akademik ve teknik bilgi ile donanmış sınıf geçmeyi okul başarısı için yeterli kabul etmiştir. Halbuki öğretmenliğin en önemli özelliklerinden biri “çocuk sevgisidir”. Çocuğu sevmeyen, çocuklarla vakit geçirmekten hoşlanmayan birinin öğretmen yeterliliklerine sahip olduğu düşünülemez. Bu çalışmanın amacı, öğretmenlerin çocuk sevgisini betimlemek, çocuk sevgisi ile demografik değişkenler arasında anlamlı bir ilişkinin olup olmadığını saptamaktır. Çalışmada ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Tarama deseni; bir evren içinde seçilen bir örneklem üzerinde yapılan çalışmalar yoluyla evren genelindeki eğilim, tutum veya görüşlerin nicel veya nümerik olarak betimlenmesini sağlar (Creswell, 2013:155). Araştırmanın veri kaynağını 2012-2013 öğretim yılında, Sivas merkez ilçede görev yapan farklı branşlardan 564 öğretmen oluşturmaktadır. Veriler “Barnett-Çocuk Sevme Ölçeği” ve “Kişisel Bilgi Formu” kullanılarak elde edilmiştir. Verilerin analizinde SPSS 17.00 paket programı kullanılmıştır. Araştırma sonucunda öğretmenlerin cinsiyeti ve branşı ile çocuk sevgisi arasında anlamlı bir ilişkinin olduğu görülmüştür. Öğretmenlerin yaşı, medeni durumu, çocuk sayısı ve mesleki deneyimi ile çocuk sevgisi puanları arasında ise anlamlı bir ilişki bulunamamıştır.

Anahtar Kelimeler:

Atıf Yapanlar
Dikkat!
Yayınların atıflarını görmek için Sobiad'a Üye Bir Üniversite Ağından erişim sağlamalısınız. Kurumuzun Sobiad'a üye olması için Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı ile iletişim kurabilirsiniz.
Kampüs Dışı Erişim
Eğer Sobiad Abonesi bir kuruma bağlıysanız kurum dışı erişim için Giriş Yap Panelini kullanabilirsiniz. Kurumsal E-Mail adresiniz ile kolayca üye olup giriş yapabilirsiniz.
Benzer Makaleler










Turkish Studies

Alan :   Eğitim Bilimleri; Filoloji; Güzel Sanatlar; Hukuk; İlahiyat; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler; Spor Bilimleri

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 11.916
Atıf : 45.109
© 2015-2024 Sobiad Atıf Dizini