Görüntüleme
10
İndirme
3
Bu çalışmada, yetişkin bireylerde algılanan sosyal destek düzeyinin problem çözme becerisi ve benlik saygısı arasındaki ilişki incelenmiştir. Araştırma ilişkisel tarama modeline dayalı betimsel bir çalışma olarak, Trabzon ilinde yaşayan 18-65 yaş arasındaki sağlıklı bireylerden oluşan 462 kişilik bir örneklem grubundan anket yoluyla elde edilen verilerin değerlendirilmesiyle istatistiksel analizler yapılarak çıkarımlar elde edilmiştir. Araştırmaya katılanların 208’i kadın, 254’ü erkeklerden oluşmaktadır. Yapılan normallik testlerinde, verilerin normal dağılıma sahip olduğu görülmüştür: Yetişkinlerde algılanan sosyal destek, problem çözme becerisi ve benlik saygısı ile alt boyutlarına ilişkin korelasyon analizinde sosyal destek genel puanı ile problem çözme toplam puanlaması arasında düşük ve negatif yönlü anlamlı bir ilişki tespit edilmiştir. Buna göre, sosyal destek genel arttıkça, problem çözme becerisi hafif düzeyde azalmaktadır. Aynı şekilde sosyal destek genel puanı ile benlik saygısı toplam puanlaması arasında düşük ve negatif yönlü anlamlı bir ilişki tespit edilmiştir. Katılımcıların alınan destek durumuna bakıldığında, aile desteği ve arkadaş desteği alt boyutları ve problem çözme becerisi arasında anlamlı farklılık tespit edilmiştir. Ayrıca psikoterapi alan kişilerde benlik saygısı daha yüksek düzeyde çıkmıştır.
In this study, the relationship between the problem-solving ability of the level of social support perceived in adults and self-respect was studied. As a visual study based on the relational scan model, results were obtained by statistical analysis by assessing the data obtained through the survey from a sample group of 462 healthy individuals between the ages of 18 and 65 living in the province of Trabzon. The study included 208 women and 254 men. Normality tests showed that the data had a normal distribution: in the correlation analysis of adult social support, problem-solving ability and self-respect and lower dimensions, a low and negative meaningful relationship between the overall score of social support and the overall score of problem-solving was found. Accordingly, as social support generally increases, the problem-solving ability decreases slightly. In the same way, a meaningful relationship between the general score of social support and the total score of self-esteem has been found low and negative. Given the status of support received by the participants, a significant difference has been found between family support and friend support sub-dimensions and problem-solving skills. Also, people who receive psychotherapy have a higher level of self-respect.
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Alıntı Yap
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
