Görüntüleme
18
İndirme
9
Sesli Dinleme
1
Çalışmanın amacı, öğretmen adaylarının COVID-19 pandemi sürecinde, bilimsel bilgiye bakış açılarının nasıl olduğu ve bilimden beklentilerinin ne olduğu hakkındaki genel görüşlerinin betimlemesi ve derinlemesine incelenmesidir. Çalışmada betimsel tarama modeli kullanılmıştır. Çalışma grubunu, 2020-2021 öğretim yılı güz döneminde Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi (MAKÜ) Eğitim Fakültesi’nde öğrenim gören 495 gönüllü öğretmen adayı oluşturmaktadır. Çalışmanın veri toplama aracı yarı-yapılandırmış görüşmeler sonrasında oluşturulmuş bir anket formudur. Bu anketin geliştirilmesi sürecinde nitel araştırma teknikleri ve veri analiz yöntemleri kullanılmış olup anketin çoktan seçmeli bölümündeki seçenek alternatifleri çalışmanın bu nitel boyutundan ortaya çıkartılmıştır. Hazırlanan bu form “bilimden beklentiler ve bilimsel bilgiye bakış açıları” temalarıyla 7 kapalı uçlu, 1 açık uçlu ve aydınlatmaya yönelik sonda içermektedir. Anket formundaki ilk 7 soru frekans ve yüzde değerleri hesaplanarak analiz edilmiştir. 8.soru temalaştırma ve verilerin birbirleriyle ilişkilerini ortaya çıkarmak amacıyla tümevarımcı bir yaklaşımla analiz edilmiştir. Çalışma sonuçlarına göre öğretmen adaylarının COVID-19 pandemi süreci ile bilimin ve bilimsel düşünmenin günlük yaşamın bir parçası olduğunu fark ettikleri, bu süreçle bilimin değerini daha iyi anladıkları tespit edilmiştir. Öneri olarak farklı bölümde öğrenim gören öğrencilerle benzer çalışma yapılarak eğitimsel boyut karşılaştırılabilir. Ayrıca farklı öğrenim kademeleri ile (okul öncesi, ortaöğretim vb.) boylamsal çalışmalar yapılarak COVID-19, bilimsel bilgi ve bilimden beklentilere ilişkin görüşlerin belirlenmesi araştırmacılara daha fazla bilgi sağlayabilir.
The aim of the study is to illustrate and thoroughly explore the teaching candidates in the COVID-19 pandemic process, their general views on how their perspectives of scientific information and what their expectations from science are. In the study, a visual scan model was used. The work group consists of 495 volunteer teachers candidates studying at the Faculty of Education of Mehmet Akif Ersoy University (MAKU) during the 2020-2021 academic year. The data collection tool of the study is a survey form created after semi-built conversations. During the development of this survey, the quality research techniques and data analysis methods have been used and the options in the already selectively part of the survey have been revealed from this quality size of the study. This prepared form contains 7 closed ends, 1 open ends and a lighting-oriented sonde with the themes "Aventures from science and scientific information perspectives". The first 7 questions in the survey form were analyzed by calculating the frequency and percentage values. The question is submitted and analyzed by a thunderbirth approach in order to reveal the relationship of data with each other. According to the results of the study, the teaching candidates found that the COVID-19 pandemic process and science and scientific thinking were part of daily life, and that they better understood the value of science. Students who study in different departments can be compared to the educational size by performing similar studies. Also with different levels of education (pre-school, secondary education, etc. COVID-19, by conducting long-term studies, the determination of opinions on scientific knowledge and expectations from science could provide researchers with more information.
Alan : Eğitim Bilimleri; Filoloji; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Alıntı Yap
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
