Abstract:

Bu ara�t�rma, deneyimsel ��renmenin bir t�r� olan Topluma Hizmet Uygulamalar� (THU) s�recinin ��retmen adaylar�n�n yans�t�c� g�nl�kleri arac�l���yla incelenmesi amac�yla yap�lm��t�r. Nitel ara�t�rma y�ntemlerinden olgubilim olarak desenlenen ara�t�rma 2011-2012 ��retim y�l� bahar d�neminde THU dersine kat�lan okul �ncesi ��retmen adaylar� ile birlikte y�r�t�lm��t�r. Ara�t�rmada, ��retmen adaylar�n�n THU etkinliklerine ili�kin g�r��lerini belirlemek amac�yla yap�land�r�lmam�� yans�t�c� g�nl�klerden yararlan�lm��t�r. G�nl�kler i�erik analizine tabi tutularak analiz edilmi�tir. G�nl�klerden elde edilen bulgular ��retmen adaylar�n�n THU�yu nas�l alg�lad�klar�n�, topluma hizmet s�recini nas�l y�nettiklerini, ne t�r etkinlikler ger�ekle�tirdiklerini, hangi sorunlarla y�zle�tiklerini ve ne t�r kazan�mlar elde ettiklerini ilk elden belirleme f�rsat� sa�lam��t�r. Ara�t�rma sonucunda, ��retmen adaylar�n�n THU s�recinde bir�ok toplumsal olgu ve olayla y�zle�tikleri, topluma hizmet ba�lam�nda �e�itli projeler geli�tirdikleri, THU s�recinde bireysel �zelliklerini daha �ok fark ettikleri, uygulamalar s�ras�nda bir�ok sorunla kar��la�t�klar�, bunlar� a�mak i�in �e�itli stratejilerden yararland�klar� ve de topluma hizmet uygulamalar�n� �o�unlukla olumlu kazan�mlar sa�layan bir deneyim olarak de�erlendirdikleri belirlenmi�tir.

Keywords: