Özet:

Bu araştırmanın amacı, ilköğretim Sosyal Bilgiler derslerinde grup çalışmasıyla yürütülen gazete kupürleri yardımıyla poster hazırlama etkinliğininöğrenci başarısı üzerindeki etkisini tespit etmektir. Bunun için 5. sınıf SosyalBilgiler dersi, “toplum için çalışanlar” ünitesi seçilmiştir. Çalışmada deney vekontrol grupları oluşturulmuştur. Yapılandırmacı kuram doğrultusunda yenilenen programın uygulamaları hem kontrol hem de deney gruplarında yürütülmüştür. Bu çalışmalara ek olarak deney grubunda öğrenciler ders içeriklerine paralel biçimde gruplarla gazete kupürlerinden yararlanarak poster oluşturmuşlardır Araştırma, 2007-2008 eğitim-öğretim yılında Mersin Mimar Sinan İlköğretim Okulunda 5. sınıf öğrencileri arasında yapılmıştır. 5-D sınıfı deney grubunu, 5-C sınıfı kontrol grubunu oluşturmak üzere toplam 58 öğrenci bu araştırmanın deneklerini oluşturmaktadır. Verilerin analizi SPSS paket programında t-testi kullanılarak yapılmıştır. Çalışma sonunda deney grubu lehine anlamlı farklılıklar bulunmuştur.

Anahtar Kelimeler: