Abstract:

Bu araFtGrmanGn amacG Fiirle ö retim tekni inin fen ve teknoloji sGnGflarGnda ö rencilerin baFarG ve tutumlarG bakGmGndan uygulanabilirli ini belirlemektir. AraFtGrmada deneysel yöntemlerden kontrol gruplu ön-test ve son- test modeli uygulanmGFtGr. 6. sGnGf Fen ve Teknoloji dersi “Maddenin Tanecikli YapGsG” Ünitesi Miirle ö retim tekni ine göre hazGrlanan etkinlikler ve geleneksel ö retim yöntemleri ile iFlenmiFtir. Ö rencilerin akademik baFarGlarG ile Fen ve Teknoloji dersine karFG tutumlarGnda meydana gelen de iFimler araFtGrGlmGFtGr. AraFtGrmada Fiir yazmaya ve Fiir okumaya gönüllü olan ö rencilerden 32 ö renci deney grubunu ve 20 ö renci kontrol grubunu oluFturmuFtur. Deney ve kontrol grubu ö rencilerine baFarG testi ön-test ve son-test olarak uygulanmGFtGr. Ö rencilerin fen ve teknolojiye yönelik tutum de iFimlerini belirlemek için Fen Tutum Ölçe i her iki gruba da ön-test ve son-test olarak uygulanmGFtGr. AraFtGrmadan elde edilen sonuçlara göre, baFarG testinden elde edilen puanlar deney grubunun lehine sonuçlanGrken, fen tutum ölçe inden elde edilen puanlarda istatistiksel olarak anlamlG fark görülmemiFtir

Keywords: