Görüntüleme
10
İndirme
5
Öğretmenlerin psikolojik sermayeleri ve yenilikçi iş davranışları arasındaki ilişkiyi ortaya çıkarmayı amaçlayan bu araştırma ilişkisel tarama modelinde kurgulanmıştır. Araştırmanın çalışma evrenini Bolu il merkezinde bulunan ortaokullarda görev yapan toplam 450 öğretmen oluşturmuş olup 306 öğretmenden geçerli veri elde edilmiştir. Araştırmanın verileri "Psikolojik Sermaye Ölçeği" ve "Yenilikçi İş Davranışı Ölçeği" ile toplanmıştır. Normal dağılım gösteren veriler parametrik testler kullanılarak analiz edilmiştir. Araştırma sonucuna göre, öğretmenlerin psikolojik sermayeleri ölçek geneli ile iyimserlik ve psikolojik dayanıklılık boyutlarında orta düzeyde umut ve öz yeterlik boyutlarında yüksek düzeydedir. Öğretmenlerin yenilikçi iş davranışları ölçek bütünü ile fikre destekçiler bulma boyutunda yüksek düzeyde fikir üretme ve uygulama boyutunda orta düzeydedir. Psikolojik sermaye ölçeği toplam puanı ve boyutları ile yenilikçi iş davranışı ölçeği toplam puanı ve boyutları arasında psikolojik sermaye ölçeği psikolojik dayanıklılık boyutu ve yenilikçi iş davranışı ölçeği fikre destekçiler bulma boyutu arasındaki pozitif yönlü düşük düzeyde ilişki dışında, tümünde pozitif yönlü orta düzeyde anlamlı bir ilişki vardır. Psikolojik sermaye yenilikçi iş davranışını anlamlı bir şekilde yordamaktadır.
This research, which aims to reveal the relationship between the psychological capital of teachers and innovative business behaviors, is founded in the relative scan model. The study’s study universe was formed by a total of 450 teachers working in the high schools located in the center of Bolu province and 306 data were obtained from valid teachers. The data of the study was collected with the "Psychological Capital Scale" and the "Innovative Business Behavior Scale". The normal distribution data was analyzed using parametric tests. According to the research, the psychological capital of teachers is at a high level in the dimensions of hope and self-sufficiency at a medium level in the dimensions of optimism and psychological resilience. Teachers’ innovative business behaviors are at the middle level in the size of finding ideas supporters with the scale whole. Psychological capital scale total score and dimensions with the innovative business behavior scale total score and dimensions between the psychological capital scale the psychological resilience scale and the innovative business behavior scale the idea supporters find the size of the positive side of the low level relationship, in all there is a meaningful relationship in the positive side of the middle level. The psychological capital processes the innovative business behavior meaningfully.
Alan : Eğitim Bilimleri; Fen Bilimleri ve Matematik; Filoloji; Güzel Sanatlar; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Dergi Türü : Ulusal
Makale Detay 
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Alıntı Yap
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
