Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 Görüntüleme 8
 İndirme 1
Cubic Observer Based Robust Tracking Control Of Single Link Manipulator
2022
Dergi:  
Turkish Journal of Computer and Mathematics Education
Yazar:  
Özet:

The work presented here is aimed to design a cubic observer based state feedback controller for tracking control of single link manipulator . A cubic observer based novel state feedback controller is designed for  angular position  control. The dynamic model of the manipulator involves modeling of the flexible link and servo motor dynamics. The overall design has been elaborated under state space framework. A cubic error correction term is introduced in the Luenberger observer dynamics for fast convergence of steady state error. Robust stability criteria is obtained for the overall system using Lyapunov equation. Simulation study is performed using Python . An experimental validation of the proposed controller is carried out by Controller -In-Loop simulation using  Raspberry Pi 3B model and a geared DC servo motor . Experimental results are presented at the end of this paper.

Anahtar Kelimeler:

Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler










Turkish Journal of Computer and Mathematics Education

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 1.706
Atıf : 97
2023 Impact/Etki : 0.071
Turkish Journal of Computer and Mathematics Education