Atıf Sayısı
3
Görüntüleme
14
Psikoloji biliminin, insanların zayıf yönlerinin incelemesinin yanı sıra güçlü taraflarını da incelemeye başlaması ile psikolojik dayanıklılık durumu önem kazanmıştır. Psikolojik dayanıklılığın, insanların duygularında ve bu duyguların zihinde yorumlanmasında etkin bir rol oynadığı öne sürülmektedir. Bu nedenle 15-17 yaş arası ergenlerde psikolojik dayanıklılık ile duygu düzenleme arasındaki ilişkinin incelenmesi bu araştırmanın temel amacıdır. Araştırma verilerinin toplanması için Psikolojik Dayanıklılık Ölçeği (PDÖ) ve Duygu Düzenleme Ölçeği (DDÖ) kullanılmıştır. Araştırma Bursa ilinde bulunan Meslek Lisesi ve Anadolu Liselerinde kayıtlı olan tüm aktif öğrenciler üzerinden planlanmıştır. Araştırmanın örneklemi, meslek ve Anadolu lisesi öğrencilerinden 904 gönüllü katılımcıdan oluşmaktadır. Araştırma sonuçlarına göre ergenlerin psikolojik dayanıklılıkları ve duygu düzenleme becerileri sosyo-demografik değişkenlere göre farklılık göstermektedir. Yapılan regresyon analizleri bulgularına göre duygu düzenleme becerilerindeki artış psikolojik dayanıklılıklarındaki artışın %14’ünü etkilediği tespit edilmiştir. Ayrıca duygu düzenleme becerilerindeki varyansın %22’si psikolojik dayanıklılıklarına etki eden alt faktörler ile açıklandığı belirlenmiştir.
With the study of psychology, the study of the weaknesses of people as well as the strengths of the people, the state of psychological resilience has gained importance. It is suggested that psychological resistance plays an effective role in the emotions of people and in the interpretation of these emotions in the mind. Therefore, the study of the relationship between psychological resistance and emotional regulation in adolescents aged 15-17 is the main objective of this study. For the collection of research data, the psychological resistance scale (PDÖ) and the emotional regulation scale (DDÖ) were used. The research is planned through all active students who are registered in the Professional High School and Anadolu High Schools located in the province of Bursa. The sample of the study consists of 904 volunteers from the professional and Anadolu high school students. The research finds that adolescent's psychological resistance and emotional regulation skills vary according to socio-demographic variables. Regression analyses found that an increase in emotional regulation skills affects an increase of 14% in their psychological resistance. Furthermore, 22% of the variation in emotional regulation skills is explained by subfactors affecting their psychological resilience.
Alan : Eğitim Bilimleri; Filoloji; Güzel Sanatlar; Hukuk; İlahiyat; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler; Spor Bilimleri
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
