Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 Görüntüleme 40
 İndirme 13
An Institutional Perspective On Quality Assurance In Higher Education. The Example Of The Austrian Accreditation Council (oar)
2008
Dergi:  
Problems of Education in the 21st Century
Yazar:  
Özet:

The ongoing necessity of quality and quality assurance in the whole Bologna process remains one of the main issues for European policy makers. The aim to create comparable systems to guarantee quality within higher education systems are the reasons for national developments and their eagerness to reform. The situation in Austria is in the centre of discussion and shall exemplify one way to cope with international developments and the need to establish a comprehensive quality assurance system. The main purpose of this paper is to provide a deeper insight into the work and problems of the Austrian Accreditation Council (ÖAR), a quality assurance agency which is responsible for re-/accreditation and supervision of Austrian private universities. As the author was a former scientific staff member at the office of the ÖAR, the paper looks behind the scenes of higher education policies and will strengthen the insistent demand for further reforms. In spite of the short history the ÖAR can be considered as one of the main national key players in the field of quality assurance as well as an internationally accepted quality assurance agency.

Anahtar Kelimeler:

Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler








Problems of Education in the 21st Century

Alan :   Eğitim Bilimleri

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 1.400
Atıf : 840
© 2015-2024 Sobiad Atıf Dizini