Citation Number
2
Views
10
Downloands
4
Bu araştırmada, fizik eğitimi alanındaki kavram yanılgıları ile ilgili makalelerin belirli temalar altında incelenmesi amaçlanmıştır. Bu amaçla 2010-2019 yılları arasında 32 eğitim fakültesi dergilerine ek olarak ULAKBİM Sosyal Bilimler Veri Tabanı (UVT) ve google akademik kullanılarak 84 çalışma incelenmiştir. Tarama yapılırken belirtilen aralıktaki eğitim fakültesi dergilerinin tüm sayıları incelenmiş ve anahtar kelimeler olarak fizik eğitimi, kavram yanılgısı ve kavramsal anlama kelimeleri kullanılarak diğer arama motorlarında taranmıştır. Doküman analizine göre yapılan araştırmada makaleler, fizik konu içeriği, kavram yanılgılarını belirlemek ve gidermek için kullanılan yöntem ve teknikler ve çalışma grupları açısından yıllık bazda incelenmiştir. Araştırma sonucunda incelenen makalelerin daha çok kavram yanılgılarını belirlemeye yönelik olduğu tespit edilmiştir. Kavram yanılgıları ile ilgili en çok makalenin 2018 yılında yayınlandığı tespit edilmiştir. Makaleler fizik konu içeriği açısından değerlendirildiğinde, en fazla çalışmanın mekanik sonrasında optik üzerine olduğu görülmektedir. Araştırmada kavram yanılgılarını tespit etmek için kullanılan veri toplama araçları açısından en çok açık uçlu sorular ve çoktan seçmeli testlerin kullanıldığı belirlenmiştir. Araştırmada elde edilen bir diğer sonuç da incelenen makalelerde çalışma grubu olarak daha çok öğretmen adaylarının tercih edildiği tespit edilmiştir. Kavram yanılgılarının gidermede kullanılan yöntem açısından, kavram karikatürlerinin ve kavramsal değişim metinlerinin daha çok kullanıldığı araştırma kapsamında elde edilen sonuçlardan biridir.
This study aims to study articles on conceptual errors in the field of physics education under specific topics. For this purpose, in addition to 32 educational faculty magazines between 2010-2019 years, 84 studies have been studied using the ULAKBIM Social Sciences Database (UVT) and Google Academic. All the numbers of the educational faculty journals in the specified range were studied and scanned in other search engines using physical education, conceptual error and conceptual understanding words as keywords. According to the document analysis, the research has been examined annually in terms of articles, physical subject content, methods and techniques used to identify and fix conceptual errors and working groups. The research has found that the articles studied are more aimed at identifying conceptual errors. The most article about conceptual errors has been found to be published in 2018. When articles are evaluated in terms of the content of the subject of physics, it appears that most of the study is on mechanics after optics. The research has determined the most open end questions and already selectively tested data collection tools used to identify conceptual errors. Another result in the study was that more teachers candidates were preferred as a working group in the study articles. In terms of the method used to fix conceptual errors, it is one of the results obtained in the research framework in which conceptual cartoons and conceptual change texts are more commonly used.
Field : Eğitim Bilimleri
Journal Type : Ulusal
Article Detail 
Citation Owners
Similar Articles
Download PDF
Journal Information
Listen Paper
Print This Page
Share
Mendeley
