Atıf Sayısı
26
Görüntüleme
84
İndirme
43
Bu araştırmanın genel amacı, spor lisesi öğrencilerinin okul iklimi algıları ile spora yönelik tutumları arasındaki ilişkinin incelenmesidir. Özel amacı ise spor lisesi öğrencilerinin okul iklimi algıları ile spora yönelik tutumlarını etkileyen faktörlerin belirlenmesidir. Araştırmanın evrenini 2018 - 2019 eğitim-öğretim yılı itibariyle Türkiye genelinde yer alan 74 spor lisesinde öğrenim gören 17.544 öğrenci, örneklemini ise rastgele örnekleme yoluyla velisinin iznini alarak çalışmaya katılan 449 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırmada, spor lisesi öğrencilerinin okul iklimi algıları ile spora yönelik tutumları arasındaki ilişkinin belirlenmesi amacıyla ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın veri toplama araçları olarak, öğrencilerin okul iklimi ile ilgili algılarını öğrenmek amacıyla Okul İklimi Ölçeği (Çalık ve Kurt, 2010), spora yönelik tutumlarını öğrenmek amacıyla Spora Yönelik Tutum Ölçeği (Şentürk, 2015) ve çeşitli demografik bilgilerinin öğrenilmesi amacıyla araştırmacı tarafından hazırlanan kişisel bilgi formu kullanılmıştır. Araştırmada örneklem grubunun demografik özelliklerine göre farklılaşıp farklılaşmadığını anlamak için öncelikle bağımsız örneklemler t testi ve tek yönlü varyans analizleri uygulanmıştır. Örneklem grubundan elde edilen verilerin arasındaki ilişkilere korelasyon, örneklem grubunun okul iklimi algılarını etkileyen faktörlerin tespiti için de regresyon analizleri yapılmıştır. Çalışmayı genel hatları ile sonuçlandıracak olursak spor lisesi öğrencilerinin spora yönelik tutumları arttıkça okul iklimi algılarının da olumlu yönde arttığı tespit edilmiştir. Literatürde yer alan çalışmalar ile karşılaştırıldığında çalışmaya katılım sağlayan spor lisesi öğrencilerinin okul iklimi algılarının düşük, spora yönelik tutum düzeylerinin ise yüksek olduğu tespit edilmiştir. Sporcu lisansına sahip, milli takım hayali kuran, okul takımlarında yer alan, şiddet olayı yaşamayan, akademik başarısı yüksek, okulun sahip olduğu spor tesis ve malzemelerinden memnun olan, beden eğitimi öğretmenini sportif olarak yeterli bulan ve okulunu terk etmeyi kesinlikle düşünmeyen öğrencilerin okul iklimi algılarının olumlu yönde olduğu belirlenmiştir.
The general purpose of this study is to study the relationship between the school climate perceptions of high school students and their attitudes towards the sport. The specific objective is to identify the factors that influence the students’ school climate perceptions and their attitudes towards the sport. The universe of the study 2018 - 2019 educational year is made up of 17,544 students studying in 74 sports high schools located throughout Turkey, and 449 students participating in the study by taking the permission of their parent through random sampling. In the study, a relative scanning model was used to determine the relationship between school climate perceptions of high school students and their attitudes towards sport. As the data collection tools of the study, the School Climate Scale (Calık and Kurt, 2010) was used to learn the perceptions of students about the school climate, the Sports Attitude Scale (Shentürk, 2015) and the personal information form prepared by the researcher for the purpose of learning the various demographic information. In the study, to understand whether the sample group differs according to the demographic characteristics, it was first applied independent sample t tests and one-way variance analyses. Relationships between the data obtained from the sample group have also been made for the identification of the factors affecting the school climate perceptions of the sample group. If we will conclude the study with the general lines, the high school students’ attitudes towards sport are increasing and the school climate perceptions are also increasing in a positive direction. Compared to the studies in literature, the high school students who participate in the study have been found to have low school climate perceptions and high levels of attitude to the sport. Students who have an athletic license, dream of the national team, participate in school teams, don’t have any violence incident, have high academic success, are satisfied with the sports facilities and materials that the school possesses, find the physical education teacher as sportically sufficient and do not definitely think about leaving the school are determined to have the school climate perceptions in the positive direction.
Alan : Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Dergi Türü : Ulusal
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
