Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 Görüntüleme 24
The classical dramatic text and its value in contemporary theatre
2013
Dergi:  
Journal of Education Culture and Society
Yazar:  
Özet:

Abstract This paper deals with the classical dramatic text and its staging in contemporary theatre. Specifi cally, it aims to show that classical texts can address topical issues. This is illustrated by the example of several stagings of Ivan Cankar’s Hlapci, one of the most infl uential dramatic texts in Slovene literature. The history of this dramatic text is presented from its fi rst publication and reception to the different stagings in various Slovene professional theatres. The focus is on how the situation in Slovene society is refl ected in each examined staging. The drama Hlapci was fi rst staged almost one hundred years ago, when the staging followed closely the dramatic text. However, after 1980 stagings became more independent from the text and more artistic freedom was allowed. The paper will prove that classical dramatic texts are very appropriate for staging in contemporary theatre, especially with an innovative director’s approach.

Anahtar Kelimeler:

0
2013
Yazar:  
Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Journal of Education Culture and Society

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 646
Atıf : 175
Journal of Education Culture and Society