Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 Görüntüleme 34
 İndirme 9
Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Deneyimledikleri Sosyal Ağ Diyetiyle İlgili Görüşleri
2019
Dergi:  
Kalem Uluslararası Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi
Yazar:  
Özet:

Son yıllarda sosyal ağ bağımlılığı mobil telefonundan bir şekilde mahrum kalma korkusu olan nomofobi ve gündemi kaçırma korkusu olarak bilinen “FoMO” (Fearof MissingOut)’nun yaygınlaşmasına neden olmuştur. Diğer taraftan sosyal ağlar birçok özelliği yanında iletişim ve bilgi belge paylaşımı konusunda ciddi olanaklar sunmaktadır. Ancak olumlu ve olumsuz yönleriyle toplumda kabul gören ve geniş kullanım kitlesi ve özelliklere sahip sosyal ağlardan yoksun kalma durumunun nasıl bir etki yarattığına ilişkin belirsizlik söz konusudur. Bu araştırmanın amacı öğretmen adaylarının sosyal ağları kullanım amaçları ve sosyal ağlardan yoksun kalma durumundaki deneyimlerini betimlemektir. Araştırmanın çalışma grubunu sosyal ağları aktif kullanan eğitim fakültesi üçüncü sınıfta okuyan 109 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırma toplam dört hafta sürmüştür. Katılımcılardan bu süre içerisinde sosyal ağları kullanmamaları istenmiştir. Araştırma verileri araştırma süreci sonunda nitel veri toplama tekniklerinden yarı yapılandırılmış görüşme tekniği kullanılarak toplanmıştır. Verilerin çözümlenmesinde nitel veri analizlerinden betimsel analiz tekniğinden yararlanılmıştır. Araştırma sonunda katılımcıların en çok sırasıyla Facebook, Whatsapp ve Instagram gibi sosyal ağları kullandıkları belirlenmiştir. Yine katılımcıların sosyal ağları öncelikli olarak iletişim ve bilgi belge paylaşım amaçlı kullandıkları ve diyet sürecinde en çok paylaşım ve iletişim için sosyal ağlara gereksinim duydukları ortaya konulmuştur. Araştırma sonunda sosyal ağ diyeti sürecinde yerine konulan etkinliklere ve yaşanan duygu durumlarına ilişkin bilgilere ulaşılmış ve bu bilgiler ışığında yapılacak yeni araştırmalara yönelik önerilerde bulunulmuştur. Anahtar Sözcükler: Sosyal ağ kullanım amaçları; Sosyal ağ diyeti; Sosyal ağ yoksunluğu; Eğitim fakültesi öğrencisi; Sosyal ağ bağımlılığı.

Anahtar Kelimeler:

The opinions of students about the social networking diet they experience
2019
Yazar:  
Özet:

In recent years, social network addiction has led to the spread of nomofobia, the fear of being somehow deprived of the mobile phone, and the fear of missing out, known as the "FoMO" (Fearof MissingOut). On the other hand, social networks, along with many features, offer serious possibilities in communication and information document sharing. But there is uncertainty about the impact of the state of deprivation of social networks, which is accepted in society with its positive and negative aspects and has a wide range of uses and features. The aim of this study is to describe the teaching candidates’ experiences in the use of social networks and the absence of social networks. The study’s work group consists of 109 students studying in the third class of the educational faculty, which actively uses social networks. The investigation lasted a total of four weeks. Participants are asked not to use social networks during this period. The research data was collected at the end of the research process using a semi-configured conversation technique from the quality data collection techniques. In the analysis of data quality data analysis is used by the visual analysis technique. The study found that the participants used social networks, such as Facebook, Whatsapp and Instagram, mostly. Again, it has been revealed that participants use social networks primarily for communication and information document sharing purposes and that they need social networks for sharing and communication most during the diet process. At the end of the study, the information about the activities and the emotional conditions that are undertaken in the process of social networking diet has been obtained and new research recommendations have been made in the light of this information. Keywords: Social network use purposes; Social network diet; Social network absence; Education faculty student; Social network addiction.

Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler








Kalem Uluslararası Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi

Alan :   Eğitim Bilimleri; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 232
Atıf : 979
Kalem Uluslararası Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi