Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 Görüntüleme 41
 İndirme 14
Teaching Methods In Law Schools: Need For Reforms
2020
Dergi:  
International Journal of Advanced Research
Yazar:  
Özet:

Law is the field which binds the social, economic, and political circumference forming the inevitable part of the society. In India, Legal education is most complicated and multi layered. It needs certainly a reform. Over 1.3 Million advocates are practicing across the nation and almost 1.5 lakh students are graduated across the year. Around 16726 judges in the lower courts and around 700 judges in the High Court and Supreme Court. Judiciary is one of the three pillars enshrined in our constitution next to Legislature and Executory. For the population of 130 crores, only 17500 judges are rendering the judicial services, in that situation, the legal education should be more specific and equipped. The teaching method is the base behind the legal education and reform plays a crucial role. In India, legal education has prepared many lawyers as social engineers, paving the way for societal change. This article revolves around the important methods of teaching legal studies and their impact on the students pursuing law in India. The intricacies present in teaching legal studies have been dealt in detail and the need for reforms in such techniques is also covered. 

Anahtar Kelimeler:

Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler










International Journal of Advanced Research

Alan :   Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 10.413
Atıf : 721
© 2015-2024 Sobiad Atıf Dizini