Özet:

Bu araştırmanın genel amacı: “Okul öncesi eğitim kurumlarına devam eden 6 yaş ve ilköğretim birinci sınıflara devam eden 7 yaş grubundaki çocukların serbest resim çalışmalarında yaptıkları resme dayalı olarak anlattıkları öykülerde kullandıkları sıfat, isim tamlamaları ve cümle yapıları; yaş, cinsiyet ve sosyo-ekonomik düzeyleri açısından farklılaşmakta mıdır?” sorusuna yanıt aramaktır. Araştırmanın örneklemi, anasınıfından 36, ilköğretim 1. sınıftan 36 olmak üzere toplam 72 çocuktan oluşmaktadır. Araştırmada çocuklara, serbest resim yapmaları ve bu resimlerin öykülerini anlatmaları söylenmiştir. Araştırma sonucunda, yedi yaşındaki kız çocukların sıfatları daha fazla kullandıkları saptanmıştır. Ayrıca sosyo-ekonomik düzey değişkeni açısından sıfat kullanımlarında alt, orta ve üst sosyo-ekonomik düzeydeki çocuklar arasında anlamlı bir farklılık bulunmamıştır. Çocukların isim tamlaması ve cümle yapılarını kullanımları ile cinsiyetleri arasında da kız ve erkek çocuklar arasında anlamlı bir farklılık bulunamamıştır. Çocukların öykülerde isim tamlaması ve cümle yapılarını kullanımları yaş değişkeni açısından incelendiğinde, üst sosyo-ekonomik düzeydeki yedi yaş grubu çocukların daha fazla kullandıkları görülmüştür.

Anahtar Kelimeler: