Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 Görüntüleme 53
 İndirme 14
Üstün Yetenekli Ortaokul Öğrencileri İçin Geliştirilen Sosyal Beceri Psiko-eğitim Programının Etkililiğinin İncelenmesi
2021
Dergi:  
Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi
Yazar:  
Özet:

Bu çalışmada üstün yetenekli ortaokul öğrencilerinde kullanılabilecek sosyal beceri psiko-eğitim programının hazırlanması ve öğrencilerin sosyal becerileri üzerinde etkisinin incelenmesi amaçlanmıştır. Bu çalışma Burdur Bilim Sanat Merkezinde eğitim gören üstün yetenekli 24 (12 öğrenci deney, 12 öğrenci kontrol grubu) ortaokul öğrencisi ile yürütülen bir deneysel çalışmadır. Çalışmanın veri toplama aşamasında üstün yetenekli ortaokul öğrencileri için geliştirilen sosyal beceri ölçeği kullanılmıştır. Deneysel çalışmanın etkililiğini test etmede parametrik olmayan testlerden Mann Whitney U testi ve Wilcoxon İşaretli Sıralar Testi kullanılmıştır. Çalışmanın bulguları incelendiğinde üstün yetenekli ortaokul öğrencilerinin sosyal becerilerini artırmak için geliştirilen psiko-eğitim programı 10 hafta uygulanmış, öntest, sontest ve izleme ölçümleri sonrasında yapılan analizlerle geliştirilen psiko-eğitim programının üstün yetenekli ortaokul öğrencilerinin sosyal becerilerini artırmada etkili olduğu ortaya koyulmuştur.

Anahtar Kelimeler:

Exploring The Effects Of Social Skills Psycho-education Program Developed For Gifted Middle School Students On Students’ Social Skills
2021
Yazar:  
Özet:

In this study, it is aimed to prepare a social skill program that can be used for gifted middle school students. In this context, this study is an experimental study conducted with 24 gifted middle school students (12 students experimental group, 12 students control group) studying at Burdur Science and Arts Center (SAC). In the study, the social skill scale developed for gifted secondary school students was used. Mann Whitney U test and Wilcoxon Signed Ranks Test, which are non-parametric tests, were used to test the effectiveness of the experimental study. As a result of the psycho-education program developed to increase the social skills of gifted middle school students was implemented for 10 weeks. After the pre-test, post-test and follow-up measurements, it has been shown that it is an effective program for increasing the social skills of gifted middle school students.

Anahtar Kelimeler:

Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler


Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi

Alan :   Eğitim Bilimleri

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 129
Atıf : 52
© 2015-2024 Sobiad Atıf Dizini