Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 Görüntüleme 35
 İndirme 14
Best Practices: An Online Doctoral Learning Experience
2014
Dergi:  
The Online Journal of Distance Education and e-Learning
Yazar:  
Özet:

Online education offers students the flexibility to attend to course work when personal or work commitments conflict with learning. Students who do not have the ability to commute to classes have the opportunity to continue their education online through distance learning. Other benefits to online learning are that students are not limited in their decision based solely on program suitability or availability. This paper reviews the literature on best practices for asynchronous online learning and the factors that students should consider when choosing to enroll in an online program. The authors’ personal journey, beginning at their decision to enroll in an online doctoral education program, to factors that contributed positively to their online experience is discussed.

Anahtar Kelimeler:

Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler








The Online Journal of Distance Education and e-Learning

Alan :   Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 667
Atıf : 191
© 2015-2024 Sobiad Atıf Dizini