Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 Görüntüleme 21
 İndirme 3
BEDEN EĞİTİMİ PROGRAMLARINDA VERİLEN KİCKBOKS DERSLERİ KOLLUĞUN SAVUNMA SPORU İÇİN MOTİVASYON SAĞLIYOR MU?
2023
Dergi:  
Niğde Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi
Yazar:  
Özet:

Bu çalışma kickboks dersi gören Jandarma ve Sahil Güvenlik Akademisi öğrencilerinin jandarmanın savunma sporu olan kolluk savunma ve müdahale teknikleri (KSMT) dersine karşı motivasyonlarının incelenmesi amacıyla yapılmıştır. Jandarmanın savunma sporu olan KSMT dövüş sanatı, jandarma personelinin görevi esnasında; emniyet ve asayişi tehdit eden şüpheli şahıs ve şahısları, etkisiz hale getirmek ve kamu düzenini tesis etmek amacı ile uyguladığı savunma ve müdahale yöntemleridir. Jandarmanın savunma sporu olan KSMT birçok savunma sporunun harmanlandığı bir savunma sporudur. Okul eğitimlerinde verilen alt branş savunma sporu kickboks eğitimlerinin alan ve koşullarında kullandıkları savunma teknikleri dersine olan motivasyon desteğinin olup olmadığı incelenmiştir. Çalışmada deneysel desen yöntemlerinden biri olan ön ve son test kontrol gruplu yarı deneysel desen yöntemi uygulanmıştır. Çalışmaya Jandarma ve Sahil Güvenlik Akademisinde 2020-2021 yılında kickboks dersi gördükten sonra KSMT dersi gören 4. sınıf 80 fakülte öğrencisi deney grubu olarak katılım sağlarken, kickboks dersi görmeden KSMT dersi gören 80 subay eğitim merkezi öğrencisi ise kontrol grubu olarak katılım sağlamıştır. Çalışma sonucunda, araştırmaya katılan deney ve kontrol gruplarının son testte derse yönelik motivasyon düzeyleri arasında anlamlı düzeyde farklılık bulunmuştur (p<0,05). Çalışmanın sonuca göre, kickboks dersi alan deney grubu öğrencilerin kickboks dersi görmeyen kontrol gurubunda ki öğrencilerden daha yüksek bir motivasyona sahip olduğu görülmektedir. Ayrıca deney grubu grup içi ve deney kontrol grubu gruplar arası güven ve memnuniyet boyutlarına bakıldığında son test lehine anlamlı düzeyde (p<0,05) farklılık bulunmuştur.

Anahtar Kelimeler:

Do Kickboxing Lessons Given In Physical Education Programs Motivation For Law Enforcement Defense Sports
2023
Yazar:  
Özet:

The aim of this study is to examine the motivation of the Gendarmerie and Coast Guard Academy students who took kickboxing courses against the law enforcement defense and ıntervention techniques (KSMT) course, which is the defense sport of the Gendarmerie. KSMT martial art, which is the Defense Sport of the Gendarmerie, during the duty of the gendarmerie personnel; are the defense and intervention methods applied in order to neutralize suspicious persons and persons who threaten security and security and to establish public order. KSMT, which is the defense sport of the gendarmerie, is a defense sport that blends many defense sports. It was examined whether the motivational support for the defense techniques course used in the fields and conditions of the sub-branch defense sport kick boxing trainings given in school trainings was examined. In the study, semi-experimental design method with pre- and post-test control groups, which is one of the experimental design methods, was applied. While 80 faculty students of the 4th grade who took KSMT courses after taking kickboxing courses at Gendarmerie and Coast Guard Academy in 2020-2021 participated in the study as an experimental group, 80 Officer Training Center Students who took KSMT courses without kickboxing lessons participated as control groups. As a result of the study, it is seen that there is a significant difference between the motivation levels of the experimental and control groups participating in the research for the course in the final test (p<0.05). According to the results of the study, it is seen that the experimental group students who take kickboxing lessons have a higher motivation than the students in the control group who do not take kickboxing lessons. In addition, when the Confidence and Satisfaction dimensions between the experimental group group and the experimental control group groups were examined, a significant difference (p<0.05) was found in favor of the final test.

Anahtar Kelimeler:

Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler






Niğde Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi

Alan :   Spor Bilimleri

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 453
Atıf : 1.447
Niğde Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi