Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 Görüntüleme 6
 İndirme 4
THE ROLE OF LEARNING MOTIVATION IN MEDIATING LEARNING OUTCOMES
2021
Dergi:  
The Online Journal of New Horizons in Education (TOJNED)
Yazar:  
Özet:

Education is an effort to realize the ideals of the nation. To achieve good education, learning facilities, teacher teaching skills, interest in learning and learning motivation are needed. Learning facilities are needed by schools to be right on target and effective in their use. The effectiveness of the provision of learning facilities can improve the quality of learning. Besides that, in creating fun, effective, and innovative learning, a teacher needs a skill. If students have an interest in the teaching material being studied, they will study seriously and can obtain optimal learning outcomes because they like it and will feel satisfied when their wishes have been fulfilled. Respondents in this study were 80 student teacher candidates. The study used a path analysis design. The results of the study of learning motivation mediate learning facilities, teacher teaching skills and learning interest on learning outcomes.

Anahtar Kelimeler:

null
2021
Yazar:  
0
2021
Yazar:  
Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler








The Online Journal of New Horizons in Education (TOJNED)

Alan :   Eğitim Bilimleri; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 530
Atıf : 168
The Online Journal of New Horizons in Education (TOJNED)