Özet:

Specific learning difficulties identify persons who have a need for special education due to difficulty reading, writing, listening, speaking, collecting attention or performing mathematical processes, which occurs in one or more of the methods of obtaining the information needed for the purpose of oral or written understanding and use of the language. Mathematical learning difficulties (discalculation) are a particular kind of learning difficulties in the perception of numbers, in which the individual has disadvantages in the arithmetic skills. The aim of this research is to identify the views of high school math teachers about the difficulty in learning mathematics. The research is a case study conducted with two high school math teachers who are working in a district centre of a city located in the Ege region of Turkey. The findings from the research found that the difficulties in mathematical learning were not fully known by the participants, but that they had partial knowledge of the characteristics of the students who received this diagnosis.

Anahtar Kelimeler:

Özet:

Özel öğrenme güçlüğü; dili sözlü veya yazılı anlama ve kullanma amacıyla ihtiyaç duyulan bilgiye ulaşma yöntemlerinin birinde veya birkaçında meydana gelen ve okuma, yazma, dinleme, konuşma, dikkat toplama ya da matematiksel işlemleri yapma güçlüğü sebebiyle özel eğitime gereksinimi olan kişileri tanımlamaktadır. Matematik öğrenme güçlüğü (Diskalkuli) ise bireyin sayıları algılamadaki, aritmetiksel becerilerinde yetersizliklere sahip olduğu bir özel öğrenme güçlüğü türüdür. Bu araştırmanın amacı ortaokul matematik öğretmenlerinin matematik öğrenme güçlüğüne ilişkin görüşlerini tespit etmektir. Araştırma, Türkiye’nin Ege bölgesinde yer alan bir şehrin bir ilçe merkezinde görev yapmakta olan iki ortaokul matematik öğretmeni ile gerçekleştirilmiş bir durum çalışmasıdır. Araştırmadan elde edilen bulgulara göre matematik öğrenme güçlüğünün katılımcılar tarafından tam olarak bilinmediği fakat bu tanıyı alan öğrencilerin özelliklerine ilişkin kısmi bilgiye sahip oldukları tespit edilmiştir.