Görüntüleme
39
İndirme
7
Bu çalışmada binlerce yıllık tarihi derinliği ile kendine has tavır ve üslubu olan Türk halk müziğinin İlköğretim ders kitaplarında yer almasının önemi ve kazançları açılarından yaklaşılarak ortaokul ders kitaplarının incelenmesi gerçekleştirilmiş ve İlköğretim ders kitaplarında Türk halk müziğine yer verilme durumu incelenmiştir. Konu ile ilgili olarak Konya ili Meram ilçesindeki müzik öğretmenlerinin görüşlerine başvurulmuştur. Elde edilen bulgular doğrultusunda; İlköğretim müzik ders kitaplarındaki Türk halk müziği ile ilgili nazari bilginin yetersiz olduğu, Türk halk müziğinin tarihsel sürecine değinilmediği, ilköğretim müzik ders kitaplarında, yöresel çeşitliliğe dikkat edilerek halk türkülerine yer verilmesi gerektiği, ilköğretim kitaplarında, Türk halk müziğine bütün unsurlarıyla öğrenci yaş ve algı düzeyleri dikkat edilerek yer verilmesi gerektiği, ilköğretim öğrencilerine kültürel değerleri tanıtma ve kazandırma yolunda Türk halk müziğinin önemli bir payının olduğu, kültürel değerlerin gelecek nesillere aktarımı açısından bakarsak, ilköğretim müzik ders kitaplarında Türk halk müziği öğelerine belirli bir düzen içerisinde yer verilmesinin zorunluluğu ve bu konuda öğrencilerin ilgi ve dikkatlerinin çekilmesi gerektiği sonuçlarına varılmıştır.
In this study, the importance and profits of the participation of Turkish folk music in the primary teaching books, which has a thousands of years of historical depth and its own attitude and style, were approaching the study of the secondary school teaching books and the situation of the participation of Turkish folk music in the primary teaching books. In this regard, the opinion of the music teachers in the Conya or Meram district has been addressed. According to the findings obtained; the insufficient Nazari knowledge about Turkish folk music in primary music classbooks, the historic process of Turkish folk music is not referred to, the primary music classbooks, the local diversity should be placed in the public turks, the primary books, the Turkish folk music should be placed with all the elements of the student age and perception levels, the primary school students have a significant part of Turkish folk music in the way of promoting and obtaining cultural values, the cultural values should be transferred to future generations, the primary music classbooks, the primary music classbooks, the primary music classbooks, the primary music classbooks, the primary music classrooms, the primary music classrooms, the primary music classrooms, the primary music classrooms, the primary music classrooms, the primary music classrooms, the primary music classrooms, the primary music classrooms, the primary music classrooms,
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Alıntı Yap
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
