Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 Görüntüleme 22
 İndirme 2
Teaching methods used by faculty members at Yarmouk University with students
2021
Dergi:  
Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry
Yazar:  
Özet:

      The study aimed to identify the teaching methods used by the faculty members at Yarmouk University with the students. The study adopted the descriptive survey method. The researchers built a questionnaire to measure the teaching methods practiced by the faculty members with the students. The study population consisted of (48,500) male and female students.  The study sample consisted of (619) male and female students who were chosen by the available random method. The results of the study showed that the teaching methods used by the faculty members at Yarmouk University from the students' point of view came to a high degree;  The results revealed that there were statistically significant differences in the practice of teaching methods due to the variables (gender, college, academic degree), and came in order in favor of (males, scientific colleges, bachelor’s), researchers recommend that Yarmouk University should research faculty members diversity in teaching strategies  Which they practice with students in all educational programs (bachelor, higher diploma, postgraduate studies).

Anahtar Kelimeler:

0
2021
Yazar:  
Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler








Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry

Alan :   Eğitim Bilimleri

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 4.283
Atıf : 1.162
2023 Impact/Etki : 0.002
Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry