Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 Görüntüleme 14
 İndirme 1
The effect of Keeler's strategy on developing the skill performance of the students of the Department of Family Education and Technical Professions in the subject of planning
2021
Dergi:  
Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry
Yazar:  
Özet:

The research aimed to identify the effect of Keeler's strategy in developing the skill performance of students of the Department of Family Education and Technical Professions in the subject of planning. .         Is determined by the current research students of the Department of Education , Family and technical professions for the academic year 2020/2021 consisted research community ( 220 ) male and female students, and reached the research sample ( 24 ) students who are studying planning material in the second grade morning who applied researcher Wen experience of them, Ast served as the experimental method for the experimental and control groups and b Astkhadd a m skill test material planning tool for research after confirming the validity and reliability and instrument data were statistically treated using ( Altaia test one sample, Pearson correlation coefficient, equation Alvakronbach, test Altaia for two independent samples ) The researcher found Wen to a number of Altaij recommendations and proposals

Anahtar Kelimeler:

0
2021
Yazar:  
Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler








Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry

Alan :   Eğitim Bilimleri

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 4.267
Atıf : 1.148
2023 Impact/Etki : 0.002
Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry