Özet:

Bu çalışmanın genel amacı; sınıf öğretmenlerinin beden eğitimi dersine yönelik tutum ve görüşlerini analiz etmek ve çözüm önerileri üretmektir. Bu amaç doğrultusunda araştırmanın örneklemini Mersin il merkezinde I. Kademede görev yapan 225 ve Tokat genelinde görev yapan 285 olmak üzere toplam 511 sınıf öğretmeni oluşturmuştur. Araştırmada elde edilen veriler araştırmacılar tarafından geliştirilen 13 maddeden oluşan anket formuyla toplanmıştır. Elde edilen verilerin analizinde istatistik teknik olarak yüzde (%), ki-kare testi (X2), t testi teknikleri kullanılmıştır. Verilerin analiz edilmesi sonucunda; sınıf öğretmenlerinin % 48’i aldıkları beden eğitimi dersini yeterli bulmamakta, %58, 2’si de beden eğitimi dersini istedikleri biçimde yürütemediklerini belirtmişlerdir. Öğretmenler, beden eğitimi dersini istedikleri biçimde yürütmelerini engelleyen faktörlerin başında "yeterli araç-gereç, saha ve malzeme eksikliğine" dayandırmaktadırlar. Öğretmenler dersin etkili ve verimli yürütülebilmesi için birinci sırada bu dersin "branş öğretmenleri tarafından yürütülmesini" önermektedirler.