Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
  Atıf Sayısı 2
 Görüntüleme 23
 İndirme 6
İlkogreti̇m Akademi̇k Basari Not Ortalamalari İle Okosys Alt Test Puanlari Arasindaki̇ Uygunluk Gecerli̇gi̇ Calismasi
2005
Dergi:  
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Yazar:  
Özet:

Bu araştırmanın amacı, İlköğretim yedinci sınıf derslerindeki başarı not ortalamaları ile Ortaöğretim Kurumları Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Sınavı OKÖSYS ’de kullanılan alt testler arasındaki ilişkiyi belirlemektir. Bu amaçla, çok değişkenli istatistik tekniklerinden kanonik korelasyon analizi uygulanmıştır. Araştırma, 2000–2001 eğitim-öğretim yılında Antalya, Isparta ve Burdur il merkezinde 7. sınıfta öğrenim gören ve 2002 yılında OKÖSYS’ye giren adaylar arasından tesadüfî olarak seçilen 586 kişi üzerinde yürütülmüştür. Araştırma sonucunda, Bağımsız değişken dersler kümesindeki varyansın %39’u bağımlı değişken alt testler kümesi kanonik değişkenleri tarafından açıklandığı, bağımlı değişken kümesindeki varyansın %38’inin bağımsız değişken kümesi kanonik değişkenleri tarafından açıklandığı gözlenmiştir. İlköğretimdeki matematik, fen bilgisi, vatandaşlık, Türkçe, sosyal bilgiler derslerindeki artış OKÖSYS alt testlerinden Türkçe, sosyal bilimler, matematik ve fen bilimleri alt testi artışa sebep olduğu tespit edilmiştir.

Anahtar Kelimeler:

The Concurrent Validity Between Primary School Academic Success Grades and Okosys Subtest Grades
2005
Yazar:  
Özet:

The purpose of this study is to determine whether the tests used in Secondary Education Student Selection & Placement Exam OKÖSYS is reasonable enough to predict the academic level of secondary school institutions. The canonical correlations analysis model was used. The study was performed on 586 candidates on 7 the grade of schools in center of Antalya, Burdur and Isparta regions. The students were chosen randomly and participated in OKÖSYS of 2002, The result of study, %39 of independent variation of variable was dependent variable group of subtest explained by canonic variable, %38 of dependent variable group of subtest was explained independent variation of variable by canonic variable, It has also been determined that increased lessons which were science, turkish, citizenship, social science in secondary education results in increase in the subtest Turkish, social science, science, and math

Anahtar Kelimeler:

Atıf Yapanlar
Dikkat!
Yayınların atıflarını görmek için Sobiad'a Üye Bir Üniversite Ağından erişim sağlamalısınız. Kurumuzun Sobiad'a üye olması için Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı ile iletişim kurabilirsiniz.
Kampüs Dışı Erişim
Eğer Sobiad Abonesi bir kuruma bağlıysanız kurum dışı erişim için Giriş Yap Panelini kullanabilirsiniz. Kurumsal E-Mail adresiniz ile kolayca üye olup giriş yapabilirsiniz.
Benzer Makaleler




Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi

Alan :   Eğitim Bilimleri

Dergi Türü :   Ulusal

Metrikler
Makale : 1.157
Atıf : 16.366
2023 Impact/Etki : 0.37
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi