Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 Görüntüleme 99
 İndirme 52
The Effects Of Conscientiousness, Agreeableness, Organizational Climate, and Job Satisfaction On Lecturer’s Commitment and Policy Implications
2016
Dergi:  
International Journal of Educational Researchers
Yazar:  
Özet:

The purposes of this research were to verify the personality traits consisting of conscientiousness and agreeableness as personal factors along with job satisfaction and organizational climate as the environmental factors affect organizational commitment, and to compare the organizational commitment of lecturers at one public university in Jambi. A questionnaire was used as a research instrument to collect the data from 140 lecturers. Data were analysed by using descriptive statistics and path analysis to analyse the effects of conscientiousness, agreeableness, job satisfaction and organizational climate on organizational commitment. The results of the study indicated that conscientiousness, agreeableness, job satisfaction had direct effects on organizational commitment, while organizational climate had indirect effects. Additionally, the organizational climate had direct effects on job satisfaction. These findings indicated that personal and environmental factors affected organizational commitment in an organization.

Anahtar Kelimeler:

Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler










International Journal of Educational Researchers

Alan :   Eğitim Bilimleri

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 167
Atıf : 222
© 2015-2024 Sobiad Atıf Dizini