Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 Görüntüleme 11
Investigating Cognitive States and Brain Activity Using Simulated Meg Signals: A Visual Analysis
2022
Dergi:  
Turkish Journal of Computer and Mathematics Education
Yazar:  
Özet:

The Cognitive Skills Monitoring Task is a MEG-based problem that focuses on monitoring and assessing cognitive skills using Magnetoencephalography (MEG) data. The goal is to create a machine learning model that can accurately analyze MEG signals and classify cognitive states. The model attempts to detect and distinguish different cognitive states such as attention, relaxation, and baseline by recording and analyzing brain activity. This entails preprocessing the MEG data, extracting relevant features, and training a classification algorithm to recognize and classify cognitive states based on patterns in the MEG signals. The goal is to develop a dependable and efficient system for real-time cognitive skill monitoring that can be used in a variety of fields such as education, healthcare, and performance evaluation. In the field of cognitive neuroscience, the implemented simulation and visualization methodology provides a valuable tool for investigating cognitive processes and exploring the relationship between brain activity and cognitive states.

Anahtar Kelimeler:

0
2022
Yazar:  
Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler










Turkish Journal of Computer and Mathematics Education

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 1.706
Atıf : 97
2023 Impact/Etki : 0.071
Turkish Journal of Computer and Mathematics Education