Özet:

Çalışmanın amacı, Ayda Sınav Kaygısı Ölçeği(ASKÖ)’nin geliştirilmesi ve Türk öğrencileri örnekleminde geçerlik ve güvenirliğinin sınanmasıdır. 24-maddelik aday ölçek çevrimiçi olarak uygun örnekleme yoluyla ulaşılan 586 öğrenciye uygulanmıştır. Likert derecelemesindeki ölçeğin yapı geçerliği Açıklayıcı Faktör Analizi(AFA) ile incelenmiştir. AFA sonuçlarına göre Ayda Sınav Kaygısı Ölçeği 15 madde ile toplam varyansın % 51.28’ini açıklayan iki boyutlu bir ölçektir. Özdeğerler dokuz maddelik Bilişsel ve Fizyolojik Kaygı altboyutu için 6.30, altı maddelik ikinci alt boyut, Sınav Sonrasına İlişkin Kaygı için ise 1.91 şeklindedir. Benzer ölçekler geçerliği Westside Sınav Kaygısı Ölçeği ve Spielberger’in Sınav Kaygısı Ölçeği ile sınanmış, anlamlı düzeyde ilişkili bulunmuştur. Ölçeğin iç tutarlılığına Cronbach Alpha ve eşdeğerliğine Spearman Brown iki yarı güvenirlik katsayısı ile bakılmış; her ikisinin de yeterli düzeyde olduğu görülmüştür. Doğu kültürüne uygun bir sınav kaygısı ölçeği geliştirmenin hedeflendiği araştırmada ASKÖ’nin doğu kültüründen gelen öğrencilerinin sınav kaygısını ölçmede kullanılabilecek geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı olduğu saptanmıştır.

Anahtar Kelimeler: