Özet:

Bu araştırmanın amacı ergenlerin sağlıklı yaşam biçimi davranışları ile okul aidiyetleri arasındaki ilişkiyi incelemektir. Araştırmanın örneklemini 8 ve 11.sınıflardan oluşan toplam 186 ergen oluşturmuştur. Katılımcılardan veriler sosyodemografik form, Sağlıklı Yaşam Biçimi Davranışları Ölçeği ve Okula Aidiyet Duyusu Ölçeği kullanılarak elde edilmiştir. SPSS 25.0 programı ile verilerin analizleri için betimleyici istatistikler, bağımsız t-testi, ANOVA ve Pearson korelasyonu kullanılmıştır. Bulgular arasında katılımcıların sınıf düzeyleri ile sağlıklı yaşam biçimi davranışları alt ölçekleri olan sağlık sorumluluğu, beslenme ve kişilerarası destek arasında istatiksel anlamlılık saptanmıştır. Kadınların Sağlıklı Yaşam Biçimi Davranışı alt gruplardan kişilerarası destek puanı erkeklere oranla daha yüksek bulunmuştur. Bir diğer bulgu reddedilmişlik duygusu ile stres yönetimi arasında pozitif yönde anlamlı ilişki bulunmuştur. Sonuç olarak ergenlerin sağlıklı yaşam biçimi davranışları ile okula aidiyet duygusu arasında ilişki olduğu tespit edilmiştir. Bu nedenle sağlıklı yaşam biçimi davranışlarının olumlu deneyimleri ve yüksek işlevselliği ergenler arasında okula aidiyet duygusunu artırabileceği düşünülmektedir. Çalışmanın sonuçları eğitimcilere ve ebeveynlere ergenler arasında sağlıklı yaşam biçimi davranışlarının farkındalığının artırılması ve okul aidiyeti duygusunun geliştirmesi için fayda sağlayabilir. Anahtar Sözcükler: ergenler, okul aidiyeti, sağlıklı yaşam, davranış

Anahtar Kelimeler: