Görüntüleme
54
İndirme
11
Bireysel ya da toplumsal açıdan bilgi ve beceri geliştirmek amacıyla yaşam boyu sürdürülen ve geliştirilen tüm öğrenme etkinliklerini kapsayan yaşam boyu öğrenme kavramı, son yıllarda özellikle eğitim bilimleri alanında sıkça gündeme gelen ve farklı boyutlarıyla araştırılan bir olgudur. Temelinde bilgi ve öğrenmenin olması sebebiyle bu kavram kütüphanecilik ve bilgi bilim alanı içinde son derece önemlidir. Zira kütüphaneler, özellikle de halk kütüphaneleri insanların yaşam boyu öğrenme sürecinde rol ve sorumluluklara sahip stratejik kuruluşlardır. İnsanlara bilgi okuryazarlığı başta olmak üzere tüm yaşam boyu öğrenme becerilerinin kazandırılması sürecinde halk kütüphanelerinin etkin hizmet ve etkinlikler gerçekleştirmeleri beklenmektedir. Bu çalışmada İstanbul Büyükşehir Belediyesi Kütüphane ve Müzeler Müdürlüğüne bağlı olarak faaliyet gösteren belediye kütüphanelerinde görev yapan personelin yaşam boyu öğrenme sürecindeki farkındalıkları incelenmiştir. Çalışmanın amacı, belediye kütüphanelerinde görev yapan personelin, kütüphaneler ve yaşam boyu öğrenme sürecine ilişkin görüşlerini ortaya koymaktır. Nicel araştırma yöntemlerinin kullanıldığı çalışmanın verilerini, İstanbul Büyükşehir Belediyesi’ne bağlı 20 belediye kütüphanesinde çalışan 195 katılımcının, anket sorularına verdiği yanıtlar oluşturmaktadır. Bu kapsamda çalışanların yaşam boyu öğrenmeye ilişkin fikirlerinin en yüksekten en düşüğe doğru derecelendirildiği 5'li Likert-tipi bir anket kullanılmıştır. Araştırma kapsamında toplanan veriler betimleyici analizler kullanılarak değerlendirilmiştir. Anket kapsamında, katılımcıların çalıştıkları kütüphanelerin yaşam boyu öğrenmeye ilişkin rol ve sorumluluklarına, kütüphanelerinde yaşam boyu öğrenme kapsamında gerçekleştirilen etkinlik ve eğitimlerin yeterliliklerine ve kişisel ve mesleki olarak yaşam boyu öğrenme yetkinliklerine ilişkin görüşleri belirlenmeye çalışılmıştır. Ankete verilen yanıtlardan katılımcılarının neredeyse tamamının hem kütüphaneleri hem de belediye kütüphanelerini önemli bir yaşam boyu öğrenme merkezi olarak gördükleri, çalıştıkları kütüphanelerin gerçekleştirdiği yaşam boyu öğrenme ve bilgi okuryazarlığı etkinlikleri konusunda ise kararsız bir bakış açıları (3,2359) olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Ayrıca kütüphane çalışanlarının kişisel ve mesleki yaşam boyu öğrenme yetkinliklerine ilişkin düşüncelerinin de yüksek ortalamalarda (4,1436) olduğu tespit edilmiştir.
The concept of lifelong learning, which covers all lifelong learning activities sustained and developed with the aim of developing knowledge and skills from an individual or social point of view, is a phenomenon that has been frequently presented in recent years, especially in the field of educational sciences and has been studied in different dimensions. Because it is based on knowledge and learning, this concept is extremely important in the field of library and information science. Zira libraries, especially public libraries, are strategic organizations with roles and responsibilities in the lifelong learning process of people. In the process of providing people with full lifetime learning skills, including information literature, public libraries are expected to perform effective services and activities. In this study, the awareness in the lifelong learning process of the staff working in the municipal libraries based on the Istanbul Metropolitan Municipality Library and Museum Directorate has been studied. The aim of the study is to show the views of the staff working in municipal libraries, libraries and the lifelong learning process. The data of the study used by Nicel research methods are the answers of 195 participants working in the 20 municipal libraries associated with the Metropolitan Municipality of Istanbul to the survey questions. In this framework, a 5 Likert-type survey was used in which employees’ ideas about lifelong learning were scored from the highest to the lowest. The data collected in the framework of the research was evaluated using illustrative analyses. In the framework of the survey, the participants were attempted to identify their views on the roles and responsibilities of the libraries in which they work in relation to lifelong learning, the qualifications of the activities and training carried out in the framework of lifelong learning in their libraries, and the personal and professional lifelong learning abilities. According to the survey, almost all of the participants saw both libraries and municipal libraries as an important lifelong learning center, while the libraries in which they work had uncertain views on lifelong learning and information literature activities (3,2359) It was also found that the opinions of library employees about their personal and professional lifelong learning abilities were high average (4,1436) as well.
Alan : Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Dergi Türü : Ulusal
Makale Detay 
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Alıntı Yap
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
