Özet:

Bu çalışmanın amacı, Bilim ve Sanat Merkezine devam eden öğrencilerin normal sınıflarda eğitiminin sınıf öğretmenleri bakış açısıyla değerlendirilmesini yapmaktır. Araştırmanın çalışma grubunu Amasya ilinde görev yapan ve sınıfında üstün yetenekli öğrencisi bulunan on sınıf öğretmeni oluşturmaktadır. Araştırmada nitel araştırma yöntemlerinden olgu bilim deseni kullanılmıştır. Veriler yarı yapılandırılmış görüşmelerle toplanmış ve QSR N-Vivo paket programında betimsel olarak analiz edilmiştir. Araştırma sonucunda, sınıf öğretmenlerinin üstün yeteneklilerin eğitiminde herhangi bir farklılaştırma yapılmasının gereksiz olduğunu ve var olan müfredatın üstün yetenekli öğrenciler için yeterli olduğunu düşündükleri ortaya çıkmıştır. Öğretmenlere üstün yetenekli öğrencilerin eğitimi ile ilgili olumsuz tutum ve inançlarının giderilmesi hususunda hizmet içi eğitimler verilerek farkındalık düzeyi artırılabilir. İleriki çalışmalarda, sınıf öğretmenlerinin derslerdeki uygulamaları ve üstün yetenekli öğrencilerle etkileşimleri gözlemlenebilir

Anahtar Kelimeler: