Atıf Sayısı
12
Görüntüleme
44
İndirme
26
Bu çalışmada, “Fen ve Teknoloji Öğretimi-I” dersinde öğrenme amaçlı yazma etkinliği olarak mektup yazma etkinliğinin öğretmen adaylarının görüşlerine göre incelenmesi amaçlanmıştır. Çalışmanın örneklemini, Eğitim Fakültesi, sınıf öğretmenliği lisans programında okuyan 120 öğretmen adayı oluşturmaktadır. Araştırma nitel yaklaşıma göre gerçekleştirilmiştir. Veriler, araştırmacılar tarafından oluşturulan bir anket formu yoluyla toplanmıştır. Bu çalışmada elde edilen sonuçlara göre öğretmen adayları, yazma etkinliklerinin konu alan bilgisini artırdığını ve pekiştirdiğini, bilgiyi öğrenmek için araştırmaya sevk ettiğini belirtmişlerdir. Bunun yanı sıra öğretmen adaylarının görüşlerinden, yazma etkinlikleri ile öğrenilen bilgilerin daha kalıcı olduğu, yazma etkinliklerinin öğretim sürecini daha aktif hale getirdiği ortaya çıkmıştır. Öğretmen adaylarının birçoğu bu tür yazma etkinliklerini ileride kendi derslerinde kullanacaklarını belirtmişlerdir.
In this study, the aim of the "Fen and Technology Teaching-I" course is to study the letter writing activity as a learning-purpose writing activity according to the opinions of the teacher candidates. The examples of the study, the Faculty of Education, class teaching bachelor's program, consist of 120 teachers candidates. The research has been conducted according to the approach. The data was collected through a survey form created by the researchers. According to the results obtained in this study, teachers candidates have stated that their writing activities enhanced and strengthened the knowledge of the subject, sending the information to research to learn. In addition, it has been revealed that from the opinions of the teaching candidates, the information learned with the writing activities is more durable, the writing activities make the teaching process more active. Many teaching candidates have said they will use this type of writing activities in their own classes in the future.
Alan : Eğitim Bilimleri
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
