Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
  Atıf Sayısı 1
 Görüntüleme 97
 İndirme 50
 Sesli Dinleme 1
Ortaöğretim Öğrencilerinin Robotik Kavramına İlişkin Metaforik Algılarının İncelenmesi
2017
Dergi:  
Route Education and Social Science Journal
Yazar:  
Özet:

Bu araştırmanın amacı, ortaöğretim öğrencilerinin robotik kavramına ilişkin metaforik algılarını ortaya koymaktır. Nitel araştırma yöntemine göre gerçekleştirilen araştırmada olgubilim (fenemoloji) deseni kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu, 2016-2017 eğitim-öğretim yılı Balıkesir-Karesi İlçesi Sırrı Yırcalı Anadolu Lisesi ve Muharrem Hasbi Anadolu Lisesi’nde öğrenim gören 211, 10. ve 12. sınıf öğrencisi oluşturmaktadır. Araştırma verileri, “Robotik ………… gibidir/benzer, çünkü …………” şeklinde eksik bırakılmış bir cümleden oluşan form aracılığı ile toplanmıştır. Araştırmada toplanan veriler içerik analizi yöntemi ile çözümlemiştir. Araştırma sonucunda; 180 öğrenci 149 farklı metafor geliştirmiş ve bu metaforlar “Tasarım/Üretim/Yaratıcılık” (f=24), “Sistem”(f=23), “Yardımcı” (f=20), “Gelişim” (f=17), “İlgi Alanı” (f=17), “Bilgi Eksikliği” (f:16), “Gelecek” (f=13), “Olumsuz” (f=12), “Algoritmik Düşünme” (f:10), “İnsansı Özellik” (f=7), “Değer” (f:7), “Yaygın Kullanım” (f=6), “Emek” (f=5) ve “Beklenmeyen Şeyler” (f:3) olmak üzere 14 kategoride toplanmıştır. Araştırmada ulaşılan kategoriler incelendiğinde, araştırma kapsamındaki öğrencilerin robotik kavramına ilişkin algılarının genelde olumlu düzeyde olduğu, bu kavrama yönelik birtakım bilgi eksiklerinin bulunduğu ve olumsuz düzeyde de algılara sahip oldukları görülmektedir.

Anahtar Kelimeler:

Null
2017
Yazar:  
0
2017
Yazar:  
Atıf Yapanlar
Dikkat!
Yayınların atıflarını görmek için Sobiad'a Üye Bir Üniversite Ağından erişim sağlamalısınız. Kurumuzun Sobiad'a üye olması için Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı ile iletişim kurabilirsiniz.
Kampüs Dışı Erişim
Eğer Sobiad Abonesi bir kuruma bağlıysanız kurum dışı erişim için Giriş Yap Panelini kullanabilirsiniz. Kurumsal E-Mail adresiniz ile kolayca üye olup giriş yapabilirsiniz.
Benzer Makaleler








Route Education and Social Science Journal

Alan :   Eğitim Bilimleri; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler

Dergi Türü :   Ulusal

Metrikler
Makale : 2.706
Atıf : 1.292
© 2015-2024 Sobiad Atıf Dizini